Принцип взаимообучения в развитии познавательной самостоятельности студентов заочной формы обучения

Автор: Молько В.Г.

Журнал: Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки @izvestiya-ssc-human

Рубрика: Педагогика

Статья в выпуске: 2-5 т.13, 2011 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматривается принцип взаимообучения в условиях заочной формы обучения. На основе материалов исследования определены условия эффективности взаимообучения и определен уровень познавательной самостоятельности у студентов заочной формы обучения.

Взаимообучение, познавательная самостоятельность, заочная форма обучения, процесс обучения, содержание образования

Короткий адрес: https://sciup.org/148100963

IDR: 148100963

Список литературы Принцип взаимообучения в развитии познавательной самостоятельности студентов заочной формы обучения

Коротаева Е.В. Хочу, могу, умею! Обучение, погруженное в общение. -М.: 1997.
Матюшкин А.М. Психологическая структура, динамика и развитие познавательной активности//Вопросы психологии. -1982. -№ 4. -С.5 -17.
Орлов В.И. Активность и самостоятельность учащихся//Педагогика. -1998. -№ 3.
Шамова Т.И. Активизация учения школьников. -М.: Педагогика. -1982. -С.209.
Ананьев Б.Г. Познавательные потребности и интересы//Ученые записки ЛГУ. -Л.: 1959. -Вып. 16. -№ 265. -C.41 -60.
Кулюткин Ю.Н. Личностные факторы развития познавательной активности учащихся в процессе обучения//Вопросы психологии. -1984. -№ 4.
Маслоу А. Мотивация и личность. -СПб.: 1999. -С.479.
Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. -М.: 1979. -С.160.
Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. -М.: 1980.
Менчинская Н.А. Приемы «самоуправления» познавательной деятельностью и развитие личности. Теоретические проблемы управления познавательной деятельностью человека. -М.: 1978.
Рапацевич Е.С. Педагогика: Большая современная энциклопедия. -Мн.: 2005.

Статья научная