Проблема адаптации молодых педагогов в общеобразовательной организации в контексте профессиональной подготовки будущих учителей
Автор: Воскрекасенко Ольга Александровна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 11, 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье обосновывается актуальность решения проблемы успешной адаптации молодых педагогов в общеобразовательной организации. На основе опроса начинающих педагогов, осуществляющих профессиональную деятельность в общеобразовательных организациях, выявлены проблемы, испытываемые молодыми учителями в ходе адаптации к профессиональной деятельности в школе. Анализ результатов проведенного опроса показал, что молодые педагоги испытывают типичные затруднения как с собственно профессиональной адаптацией, так и с социально-психологической и психофизиологической. На первом месте у молодых педагогов оказались проблемы, связанные с психофизиологической составляющей адаптации. Характер протекания психофизиологической адаптации влияет и на другие ее аспекты, часто становясь причиной смены работы. Выявление типичных затруднений, испытываемых учителями в первый год работы в школе, позволило наметить пути их предупреждения в ходе профессиональной подготовки студентов - будущих педагогов, способствующие успешной психофизиологической, социально-психологической и собственно профессиональной адаптации молодых кадров в системе общего образования.
Адаптация, адаптированность, молодые педагоги, организация общего образования, образовательный процесс, профессиональная подготовка, высшая школа, будущие учителя
Короткий адрес: https://sciup.org/149138846
IDR: 149138846 | DOI: 10.24158/spp.2021.11.22
Список литературы Проблема адаптации молодых педагогов в общеобразовательной организации в контексте профессиональной подготовки будущих учителей
- Емельянова Е.Е. Психологическое сопровождение молодых педагогов в условиях трудовой деятельности // Столица науки. 2020. № 10 (27). С. 89-98.
- Овчинникова Л.А., Декман И.Е. Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации молодого педагога к условиям профессиональной деятельности // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2020. Т. 9, № 2 (31). С. 354-357.
- Кудрявцева Н.В. Программа деятельности учителя-наставника по сопровождению профессиональной адаптации молодых специалистов "Учитель - учителю" // Современное образование: актуальные вопросы и инновации. 2021. № 1. С. 79-83.
- Трифонова Л.Б., Пухова Т.Г. Содействие адаптации молодого учителя в разновозрастном педагогическом коллективе // Наука и образование: новое время. Научно-методический журнал. 2019. № 2 (15). С. 28-29.
- Чернявская А.П., Данилова Л.Н. Роль педагога-наставника в адаптации молодого учителя // Ярославский педагогический вестник. 2019. № 4 (109). С. 62-70.
- Соколова Н.А., Руденко А.В. Факторы социально-психологической адаптации молодых педагогов // Здравоохранение, образование и безопасность. 2018. № 3 (15). С. 136-142.
