Проблема альтернативности в подготовке учителей к преподаванию дискуссионных вопросов истории
Автор: Варющенко Виктор Иванович, Гайкова Оксана Викторовна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Гипотезы, дискуссии, размышления
Статья в выпуске: 2 (27), 2016 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматривается проблема альтернативности в истории, обретающая особую актуальность в связи с введением изучения дискуссионных вопросов истории в системе общего образования. Появилась потребность актуализировать историографические знания учителей истории в системе повышения квалификации по вопросам типа: «Отмена крепостного права - „революция сверху“ или „реформа“»? В противовес советской версии истории как восхождения по некой лестнице прогресса, современными учеными предложена идея альтернативности в истории, в рамках которой и обсуждается вопрос о революциях и реформах. В современной России это обретает особую значимость в связи с попытками противопоставить революционному варианту развития общества (как варварскому, кровавому) эволюционный, реформаторский вариант развития (как цивилизованный, мирный и демократичный).
Историческая альтернатива, конституция, крепостное право, "революция сверху", реформа
Короткий адрес: https://sciup.org/140234509
IDR: 140234509
Список литературы Проблема альтернативности в подготовке учителей к преподаванию дискуссионных вопросов истории
- Варющенко В. И. Дидактические основы формирования готовности учителя к преподаванию дискуссионных вопросов социально-гуманитарной науки: программа модульного курса/В. И. Варющенко, О. В. Гайкова. -Новосибирск: НИПКиПРО, 2015. -100 с.
- Варющенко В. И. Реализация модульного курса «Дидактические основы формирования готовности учителя к преподаванию дискуссионных вопросов социально-гуманитарной науки» в системе повышения квалификации/В. И. Варющенко, О. В. Гайкова//Казанский педагогический журнал. -2016. -№ 1 (114). -С. 87-92.
- Гайкова О. В. Изучение дискуссионных вопросов исторической науки в 10-11 классах профильной школы: учебно-методическое пособие для учителей истории/О. В. Гайкова. -Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2006. -153 с.
- Пантин И. К. «Круглый стол на тему «XX век: альтернативы развития»/И. К. Пантин//Рабочий класс и современный мир. -1989. -№ 1. -С. 60-75.
- Лисовский Ю. П. «Круглый стол на тему «XX век: альтернативы развития»/Ю. П. Лисовский//Рабочий класс и современный мир. -1989. -№ 1. -С. 60-75.
- Могильницкий Б. Г. Историческая альтернативность: методологический аспект/Б. Г. Могильницкий//Новая и Новейшая история. -1990. -№ 3. -С. 3-18.
- Эйдельман Н. Я. «Революция сверху» в России/Н. Я. Эйдельман. -М.: Книга, 1989. -176 с.
- Литвак Б. Г. Переворот 1861 года в России: почему не реализовалась реформаторская альтернатива?/Б. Г. Литвак. -М.: Политиздат, 1991. -647 с.
