Проблема оценки уровня сформированности социокультурной компетенции у инофонов
Автор: Правдикова А.В.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические технологии в общем и профессиональном образовании
Статья в выпуске: 7 (180), 2023 года.
Бесплатный доступ
Представлен опыт выделения критериев оценки и описания уровней сформированности социокультурной компетенции у учащихся-инофонов. Предложена схема оценки сформированности по субкомптенциям, входящим в состав социокультурной компетенции, в соответствии с тремя критериями: когнитивным, праксиологическим и аксиологическим.
Социокультурная компетенция, субкомпетенция, инофон, уровень сформированности, критерий
Короткий адрес: https://sciup.org/148327491
IDR: 148327491
Список литературы Проблема оценки уровня сформированности социокультурной компетенции у инофонов
- Борисенко Е.Н. Критериально-уровневое оценивание социальной компетентности студентов // Вестник Кемеровского государственного университета. 2012. № 3(51). С. 121-126.
- Воробьев Г.А. Развитие социокультурной компетенции будущих учителей иностранного языка (поиск эффективных путей) // Иностранные языки в школе. 2003. № 2. С. 30-35. EDN: STMBVD
- Еремеева О.В. К вопросу о структурном и содержательном наполнении социокультурной компетенции // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2012. № 2. С. 20-22. EDN: OXDBXF
- Муравьева Н.Г. Понятие социокультурной компетенции в современной науке и образовательной практике // Вестник Тюменского государственного университета. 2011. № 9. С. 136-143.
- Орехова Ю.М. К вопросу о структуре и содержании социокультурной компетенции // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2015. № 4(33). С. 73-77. EDN: VHNDXH
Статья научная
