Проблема устойчивого развития образовательной организации в условиях негативного влияния факторов среды при помощи расширенного SWOT-анализа
Автор: Шагеев Денис Анатольевич, Львов Леонид Васильевич
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Мидис: инновационный взгляд на образование
Статья в выпуске: 4 (58) т.14, 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрена возможность решения проблемы устойчивого развития образовательной организации в условиях негативного влияния факторов среды. Особое внимание уделяется организации образовательного процесса в условиях массовых заболеваний. В качестве метода исследования предлагается расширенный SWOT-анализ на базе экспертной оценки, представляющей алгоритма действия из девяти этапов на примере ЧОУВО МИДИС, дается анализ полученных данных, предлагаются управленческие решения.
Образовательный процесс, устойчивое развитие образовательной организации, факторы среды, swot-анализ, экспертные оценки принятие управленческих решений
Короткий адрес: https://sciup.org/142236921
IDR: 142236921 | DOI: 10.7442/2071-9620-2022-14-4-100-111
Список литературы Проблема устойчивого развития образовательной организации в условиях негативного влияния факторов среды при помощи расширенного SWOT-анализа
- Громыко В.В. Организационно- управленческая модель университета в свете концепции устойчивого развития в условиях предела // Экономика образования. 2014. – № 3. С. 53-58.
- Львов Л.В., Усынин М.В. Проблемы интеграции в ходе управления образовательно-профессиональным процессом развивающегося вуза // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2016. – №2. С. 122-134.
- Львов Л.В., Шагеев Д.А. Процессуально-технологическое сопровождение процесса профессиональной подготовки менеджеров / Л.В. Львов, Д.А. Шагеев. // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2018. – Т. 10. – № 4. (декабрь) С. 114-128.
- Мюлдер Е.В. К вопросу о реализации национальной стратегии образования для устойчивого развития в России // Cовременные проблемы науки и образования. – 2013. – № 6.
- Пленарное заседание съезда Российского союза ректоров 26.04.2018 [Электронный ресурс] / стенографический отчет – Режим доступа: http://www.kremlin.ru/events/president/news/57367.
- Слободчиков В.И. О понятии образовательной среды в концепции развивающего образования. – М.: Экопсицентр РОСС, 2000. – 230 с.
- Тюмасева З.И. Экология, образовательная среда и модернизация образования. – Челябинск: ЧГПУ, 2006. – 321 с.
- Урсул А.Д., Урсул Т.А. Наука и образование в глобально-ноосферной перспективе // Социодинамика. – 2013. – № 2. С. 161–222.
- Устойчивое развитие: приоритеты в области образования (опыт регионов России) / под ред. В.М. Захарова, А.В. Семенова, И.А. Соколова. – М.: Московский университет им. С.Ю. Витте / Центр устойчивого развития и здоровья среды ИБР РАН, 2022. – 248 с.
- Шагеев Д.А. Методы принятия управленческих решений и методы исследования в менеджменте. – М.: Компания КноРус, 2019. – 302 с.
- Яковлев Е.В., Яковлева Н.О. Педагогическое исследование: содержание и представление результатов: монография. – Челябинск: РБИУ, 2010, – 316 с.
- Яковлев Е.В., Яковлева Н.О. Педагогическая концепция: методологические аспекты построения: монография. – М.: ВЛАДОС, 2006. – 236 с.
- Якунин В.А. Обучение как процесс управления. – Л.: ЛГУ, 1988. – 160 с.
- Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. – М.: Смысл, 2001. – 365 с.
