Проблематизация научного анализа самоактуализации лиц с инвалидностью ювенальной категории: инклюзивный контекст

Статья посвящена актуальной проблеме самоактуализации лиц с инвалидностью ювенальной категории, которая связана с новой парадигмой изучения инвалидности с позиции независимой жизни и равенства прав всех без исключения граждан. Данная проблема соответствует государственной стратегии развития гражданского общества, демократической идее о необходимости обеспечения равенства прав и свобод, что связывается с устойчивым развитием современного социума. Цель исследования состоит в разработке перспективной научной проблематики изучения самоактуализации лиц с инвалидностью на основе анализа противоречий процесса их социализации в ювенальный период, которую автор осуществляет в контексте предложенной им концепции человеческого достоинства. Самоактуализация рассматривается автором как механизм социальной инклюзии и интеграции лиц с инвалидностью. Такой подход отражает новый контекст концептуализации и научной интерпретации данных социальных процессов, как обусловленных сложной совокупностью внешних и внутренних детерминант. Автором впервые разработана и представлена в статье научная трактовка процесса самоактуализации применительно к ювенальному периоду, а также определено проблемное поле научного исследования самоактуализации лиц с инвалидностью ювенальной категории и практические возможности применения полученных результатов для развития практики социальной инклюзии и интеграции.