Проблемно-модульный поход к обучению физике курсантов военного вуза
Автор: И.Б. Николаева
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Инновационные технологии в высшей школе
Статья в выпуске: 3 (53) т.13, 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается проблемно-модульный поход к обучению физике курсантов военного ВУЗа. Отмечена актуальность использования проблемно-модульного подхода в получении профессиональных знаний, умений, овладения курсантами профессионально-личностной компетентностью. Выделены принципы проблемно-модульного подхода в профессиональном обучении курсантов военного ВУЗа: модульности, проблемности, интегративности. Определены задачи реализации данного подхода в обучении. Сделан вывод о том, что проблемно-модульный подход в обучении физике курсантов военного ВУЗа на уровне содержания и структуры учебного материала отличается интегративностью, преемственностью, наличием межпредметных связей, на компетентностном уровне данный подход направлен на овладение как общенаучными, так и профессиональными знаниями и умениями, формирование научного мировоззрения и профессиональных компетенций на каждой ступени обучения, формирование и развитие критического и системного видения ситуации.
Проблемно-модульный подход, физика, военный ВУЗ, системное видение, критическое мышление.
Короткий адрес: https://sciup.org/142230482
IDR: 142230482 | DOI: 10.7442/2071-9620-2021-13-3-75-81
Список литературы Проблемно-модульный поход к обучению физике курсантов военного вуза
- Дабежа А.М., Гречушкина В.П., Колесникова Т.Ф. Проблемное обучение физике в среднем профессиональном образовании // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2018. – № 2 (23). С. 86-88.
- Захарова Т.В. Использование проблемных задач для повышения мотивации к самостоятельной работе у студентов юридического факультета на занятиях по химии // Балтийский гуманитарный журнал. – 2018. – № 3 (24). С. 214-216.
- Колдина М.И., Ваганова О.И., Трутанова А.В. Управление самостоятельной работой студентов вуза // Карельский научный журнал. – 2017. – № 3 (20). С. 39-42.
- Смирнова Г.М., Кан Т.С., Готтинг В.В., Квитко Е.М., Акимбаева Г.М. Разработка модульных программ, основанных на компетенциях специалиста: учебно-методическое пособие. – Караганда: ТОО «Арка и К», 2015. – 190 с.
- Соловьева Н.Н., Петрова К.В. Сущность модульного подхода [Электронный ресурс] // Эпоха науки. – 2018. – №16. – Режим доступа: https:// cyberleninka.ru/article/n/suschnostmodulnogo-podhoda
- Толмачева Н.А. Принципы и методика разработки дидактического материала по физике в военном вузе // Вопросы педагогики. – 2018. – № 10. С. 142-145.
- Чибаков А.С. Модульные технологии в профильной и профессиональной подготовке // Вопросы образования и науки в XXI веке: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 29 апреля 2013 г.: в 11 частях. Часть 11; М–во обр. и науки РФ. Тамбов: Изд–во ТРОО «Бизнес–Наука–Общество», 2013. – С. 119-120.
