Проблемы и направления работы ДОУ и семьи при использовании фольклора в речевом развитии детей старшего дошкольного возраста
Автор: Тарасенко Т.В., Нестерова О.Н.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 10 (64), 2020 года.
Бесплатный доступ
В статье сделан анализ использования фольклора в речевом развитии детей старшего дошкольного возраста. Выявлены возможности использования фольклора в речевом развитии детей в условиях ДОУ и семьи. Изложены направления работы творчества в процессе взаимодействия педагогов детского сада старшей возрастной группы и семьи в направлениях: педагоги - дети; педагоги - родители, родители - дети, педагоги - педагоги.
Старший дошкольный возраст, фольклор, речевое развитие, педагоги, родители
Короткий адрес: https://sciup.org/140275059
IDR: 140275059
Список литературы Проблемы и направления работы ДОУ и семьи при использовании фольклора в речевом развитии детей старшего дошкольного возраста
- Профессиональный стандарт "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего Общего образования) (воспитатель, учитель)", утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. № 544н. URL: http://www.docs.cntd.ru
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: Письма и приказы Минобрнауки. М.: ТЦ Сфера, 2014 96 с.
Статья научная
