Проблемы инноваций в образовании

В статье высказывается мнение российских исследователей о необратимости процесса развития российского государства, общества и образования по пути инновационных преобразований. Подчеркивается необходимость разработки требований к выпускнику вуза с точки зрения готовности к инновационной деятельности. Обоснование необходимости делается по результатам анализа ответов студентов красноярских вузов, которые оценивали себя в соответствии с показателями, определяющими их как личности, способные включаться в процессы освоения, внедрения и порождения инноваций. Высказывается предположение о том, что успех в инновационной деятельности зависит от способности личности строить взаимодействие, вести диалог.