Процесс формирования экономической грамотности студентов архитектурных специальностей
Бесплатный доступ
Рассматривается проблема построения педагогического процесса в обучении экономическим дисциплинам студентов архитектурных специальностей, определяется кибернетический подход к формированию у них экономической грамотности; раскрываются возможности применения методов математического моделирования в проектировании педагогических процессов.
Педагогический процесс, моделирование, кибернетический подход, экономическая грамотность, компетенции, методы математического моделирования
Короткий адрес: https://sciup.org/14121504
IDR: 14121504
Статья научная
