Проект как вариант нетрадиционного контроля в рамках лингвистических теоретических курсов в языковом вузе

Бесплатный доступ

В теоретико-прикладном аспекте освещаются проблемы нетрадиционной формы контроля в языковом вузе. Описывается один из вариантов проекта, который, затрагивая основные разделы изучаемой дисциплины, может быть использован в качестве нетрадиционной формы контролирующей деятельности.

Проект, нетрадиционный контроль, языковой вуз, теоретический курс

Короткий адрес: https://sciup.org/148309965

IDR: 148309965

Список литературы Проект как вариант нетрадиционного контроля в рамках лингвистических теоретических курсов в языковом вузе

  • Богословский В.А., Караваева Е.В., Ковтун Е.Н. [и др.]. Методические рекомендации по проектированию оценочных средств для реализации многоуровневых образовательных программ ВПО при компетентностном подходе. М.: Изд-во МГУ, 2007.
  • Гез Н.И., Ляховицкий М.В., Миролюбов А.А. [и др.]. Методика обучения иностранным языкам в средней школе: учебник. М.: Высш. шк., 1982.
  • Дьюи Дж. Демократия и образование / пер. с англ. М.: Педагогика-Пресс, 2000.
  • Кукушин B.C. Теория и методика обучения. Ростов н/Д.: Феникс, 2005.
  • Морозова Е.А. Проектная деятельность в иноязычном образовании как приоритетная зона ответственности педагогического вуза // Материалы научно-практической конференции преподавателей и аспирантов / под общ. ред. Т.С. Макаровой. М.: Моск. гуманит. пед. ин-т, 2012. С. 182-187.
  • Полат Е.С., Бухаркина М.Ю. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Академия, 2010.
  • Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шияков Е.Н. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. В.А. Сластенина. 4-е изд., стер. М.: Изд. центр «Академия», 2005.
  • Фирсова Н.Г., Бокова А.З., Русанова Е.С. Нетрадиционные способы контроля и оценки знаний школьников в современной школе // Альманах современной науки и образования. 2013. № 3 (70). C. 195-198.
  • Kilpatrick W.H. The Project Method // Teachers College Record. 1918. No. 19. P. 319-334.
Еще
Статья научная