Профессиональная самоорганизация будущего учителя: научно-технологические аспекты

Бесплатный доступ

Рассматривается становление культуры профессиональной самоорганизации будущего учителя как актуальный показатель эффективной работы и смысловая доминанта деятельности, интегрирующей в себе синергетически значимые ценности; представления о самосохранении, саморегуляции, самореализации, саморазвитии; убеждения и умения их перерабатывать. Описан опыт эффективного использования технологии«перевернутого» обучения и проектной деятельности в повышении данной культуры.

Учитель, профессиональная самоорганизация, культура, технологии, "перевернутое" обучение, проектная деятельность

Короткий адрес: https://sciup.org/148326411

IDR: 148326411

Статья научная