Психодиагностическая модель изучения саморегуляции в учебно-познавательной деятельности у старших дошкольников
Бесплатный доступ
В статье представлена оригинальная психодиагностическая модель исследования саморегуляции в учебно-познавательной деятельности у старших дошкольников. На основе авторского понимания структуры саморегуляции в учебно-познавательной деятельности определяются психодиагностические критерии исследования данной способности, описываются типологические уровни ее проявления на этапе перехода от дошкольного к младшему школьному возрасту.
Саморегуляция, старшие дошкольники, учебно-познавательная деятельность, самоконтроль, самооценка, психодиагностическая модель, уровни сформированности саморегуляции
Короткий адрес: https://sciup.org/148101600
IDR: 148101600
Список литературы Психодиагностическая модель изучения саморегуляции в учебно-познавательной деятельности у старших дошкольников
- Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. -М.: 2000. -С. 75.
- Венгер А.Л. Психологические особенности шестилетних детей. -М.: 1985.
- Бугрименко Е.А. Психологические условия организации контроля и самоконтроля у дошкольников. Дис. … канд. психол. наук. -М.: 1981.
- Запорожец А.В. Избранные психологические труды: в 2-х т. -Т.1. Психическое развитие ребенка. -М.: 1986.
- Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. -М.: 1993.
- Венгер Л.А. Психологическая готовность к обучению в школе//Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника. -М.: 1985. -С.27 -39.
- Венгер А.Л., Поливанова К.Н. Особенности принятия заданий взрослого шестилетними детьми//Вопросы психологии. -1988. -№4. -С. 45 -54.
- Выготский Л.С. Проблемы развития психики//Собр. соч. в 6 т./Под ред. А.М.Матюшкина. -Т.3. -М.: 1983.
- Рубинштейн. С.Л. Основы общей психологии. -СПб.:2008.
- Веккер Л.М. Психика и реальность. Единая теория психических процессов. -М.: 1998.
- Сергиенко Е.А. Контроль поведения как субъектная регуляция. -М.: 2010.
- Холодная М.А. Когнитивные стили: О природе индивидуального ума. -М.: 2002.
- Венгер Л.А., Холмовская В.В. Диагностика умственного развития дошкольников. -М.: 1978.
- Леонтьев А.Н. Психологические основы развития ребенка и обучения. -М.: 2009.
- Ульенкова У.В., Лебедева О.В. Организация и содержание специальной психологической помощи детям с проблемами в развитии. -М.: 2002.
- Эльконин Д.Б. К проблеме контроля возрастной динамики и психического развития детей//О динамике психического развития личности. -Таллин: 1974.
- Домишкевич С.А. Функционально-уровневый подход к диагностике и коррекции познавательной деятельности в норме и при отклонениях в развитии (фрагменты)//Дефектология. -2005. -№4. -С.47 -54.
- Комарова Т.С. Обучение детей технике рисования. -М.: 1976.
- Сакулина Н.П. Рисование в дошкольном возрасте. -М.: 1965.
- Конопкин О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности. -М.: 2011.
- Выготский Л.С. Проблемы общей психологии//Собр. соч. в 6 тт./Под ред. А.М.Матюшкина. -Т.2. -М.: 1982.
- Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. -М.: 1989.
- Котырло В.К. Развитие волевого поведения у дошкольников. -Киев: 1971.
- Смирнова Е.О. Условия и предпосылки развития произвольного поведения в раннем и дошкольном детстве. Автореф. дис. … докт. психол. наук. -М.: 1992.
- Цыркун Н.А. Социально-психологические закономерности развития воли у дошкольников: пособие для психологов и педагогов дошкольных учреждений. -М.: 2000.
- Шульга Т.И. Проблемы волевой регуляции в онтогенезе//Вопросы психологии. -1994. -№1. -С.105 -110.
Статья научная
