Особенности построения системы коррекционных занятий по формированию саморегуляции у дошкольников с задержкой психического развития

Автор: Кисова Вероника Вячеславовна

Журнал: Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки @izvestiya-ssc-human

Рубрика: Психология

Статья в выпуске: 2-5 т.14, 2012 года.

Бесплатный доступ

В статье раскрывается система психолого-педагогической работы по формированию саморегуляции в учебно-познавательной деятельности у старших дошкольников с задержкой психического развития. Анализируются некоторые принципиальные условия организации коррекционно-развивающих занятий в условиях специализированного дошкольного учреждения.

Старшие дошкольники, дети с задержкой психического развития, саморегуляция, самоконтроль, психолого-педагогическая программа коррекции, групповые и индивидуальные занятия

Короткий адрес: https://sciup.org/148101299

IDR: 148101299

Список литературы Особенности построения системы коррекционных занятий по формированию саморегуляции у дошкольников с задержкой психического развития

Суворова О.В. Семейная и образовательная среда как факторы развития субъектности ребенка в период перехода от дошкольного к младшему школьному детству: Дис. … докт. психол. наук. -Н.Новгород: -2012.
Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. -М.: 1960.
Венгер Л.А. О качественном подходе к диагностике умственного развития ребенка//Вопросы психологии. -1974. -№1. -С. 116 -122.
Запорожец А.В. Развитие произвольных движений. -М.: 1960.
Ульенкова У.В. Об особенностях саморегуляции в интеллектуальной деятельности 6-летних детей с задержкой психического развития//Дефектология. -1982. -№4. -С. 46 -50.
Гальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка. -М.: 1985.
Выготский Л.С. Проблемы дефектологии. -М.: 1995.
Ульенкова У.В., Лебедева О.В. Организация и содержание специальной психологической помощи детям с проблемами в развитии. -М.: 2002.
Выготский Л.С. Педагогическая психология. М.: 1991.

Статья научная