Психокоррекционная работа с детьми дошкольного возраста методом включения в социально значимую деятельность группы
Автор: Дементьева Виктория Владимировна, Плохова Кристина Вячеславовна
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 2 т.4, 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье представлена практика включения детей дошкольного возраста в социально значимую деятельность. Данная практика обозначена как определенный психокоррекционный метод. Выделены стадии и методы включения детей в социально значимую деятельность. Показана практическая ценность предлагаемой методики. Результат проведения подобной психологической методики - коррекция социально-коммуникативных способностей детей, раскрытие способности к эмпатии; формирование положительного образа «Я», самоутверждающих форм поведения; развитие навыков адаптации к социальной среде, умения ставить достижимые цели.
Психокоррекция, социально значимая деятельность, дошкольный возраст
Короткий адрес: https://sciup.org/14111858
IDR: 14111858 | УДК: 159.9 | DOI: 10.5281/zenodo.1173338
Psycho-corrective work with children of preschool age by inclusion in socially significant activities of the group
The article presents the practice of including preschool children in socially meaningful activities. This practice is identified as a specific correction method. Stages and methods of inclusion of children in socially meaningful activities are defined. The practical value of the proposed methodology is shown. The result of such psychological techniques is correction of social-communicative abilities of children, disclosure of the capacity for empathy, creating of a positive image of oneself and self-affirmative forms of behavior, development of the skills of adaptation to the social environment and the ability to set achievable goals.
Список литературы Психокоррекционная работа с детьми дошкольного возраста методом включения в социально значимую деятельность группы
- Николаева А. Г. Развитие социальной активности старших дошкольников в образовательном пространстве дошкольного учреждения: автореф. дисс.. канд. пед. наук. СПб., 2011. 24 с.
- Пряжников Н. С. Мотивация трудовой деятельности. М.: Академия, 2008. 368 с.
- Семенова Е. Г. Развитие социальной активности подростков в учреждении дополнительного образования детей: дисс. … канд. пед. наук. Челябинск, 2010. 187 с.
- Мудрик А. В. Социальная педагогика. М.: Академия, 2013. 240 с.
- Протасова И. В. Эффективные формы социально значимой деятельности школьников. М., 2012. 31 с. Режим доступа: https://goo.gl/fnY5Jk (дата обращения 10.12.2017)
