Психолого-педагогическая помощь семье, воспитывающей ребенка с нарушением зрения, посредством здоровьесберегающих технологий

Одной из важных составляющих комплексного подхода к предоставлению заботы о здоровье слабовидящих детей является наличие четкой системы работы в этом направлении. В настоящее время все большее внимание ученых привлекают вопросы семьи в связи с современными изменениями в обществе. Это обусловлено тем, что эта социальная ситуация претерпевает значительные изменения в Приднестровской Молдавской Республике (далее - ПМР). Особое значение имеет проблема изменения взаимоотношений внутри семьи при появлении в ней детей с определенными нарушениями физического и психического развития. Для этих детей семья остается самым важным центром воспитания, и правительство ПМР приняло набор законов, предоставляющих людям с ограниченными возможностями те же права, что и здоровым людям. Изменения в законодательстве, касающиеся инвалидов, придает им важное положение в системе ПМР. Родители, воспитывающие детей с особыми потребностями, испытывают серьезные беспокойства относительно образовательного процесса. Безусловно, дети с нарушением зрения входят в категорию лиц с инвалидностью. Настоящее исследование представляет понимание о воздействии психолого-педагогической помощи, оказываемой родителям, воспитывающим детей с нарушением зрения. Полученные результаты могут применяться в семейном психологическом консультировании и коррекционно-развивающем сопровождении детей с нарушением зрения.