Развитие детей по методике Монтессори

Школы Монтессори стали популярны с самого их возникновения, например, во Франции эти школы считаются элитными учреждениями. В России, еще в начале 20 века, эти школы закрыли, так как считалось, что развитие индивидуальных способностей ребенка может погубить социалистическое сознание на ранних стадиях.

Возрождение методики Монтессори в России началось в конце двадцатого столетия, под четким руководством журналиста и педагога Елены

Хилтунен. Это она в 1991 г. привезла из Голландии первые дидактические материалы по методике и идею возродить в нашей стране эту систему.

Методика Монтессори заключается прежде всего в свободном, самостоятельном развитии ребенка. Он изучает то, что ему интересно. Его никто не заставляет. В школах и садах Монтессори деление на группы и классы чисто условное - по степени усвояемости материала. По одному предмету ребенок может заниматься с детьми старшего возраста, по другому - со своими сверстниками или с теми, кто младше его. И в этом нет ничего постыдного. Каждый идет своим путем и своими темпами.

В настоящее время увеличиваются потребности в раннем развитии ребенка. Существует множество различных пособий, центров, игр, которые развивают интеллект и мелкую моторику ребенка. Поэтому, поднимается вопрос, что лучше выбрать в качестве основы для нормального развития малыша, как дополнительно занять ребенка и где приобрести необходимые знания для полноценного воспитания своего чада.

Некоторые родители начинают развивать малыша еще до его рождения. Но можно ли быть уверенным, что та или иная методика хорошо скажется на ребенке? Критерии оценки достаточно просты: Необходимо лишь узнать, нравится ли эта методика ребенку, получает ли он новые знания, открывает ли что-то для себя новое, и есть ли у ребенка интерес узнавать мир дальше. Если все эти условия выполняются, то можно с уверенностью сказать, что методика подобрана верно. Но не всегда выбранная методика по карману родителям и находится достаточно времени для постоянного контроля и занятий в домашних условиях. Разумное решение в таком случае, записать своего ребенка в детские учреждения, где проходят занятия по известной системе Монтессори.

Программа Монтессори хороша тем, что туда принимают детей в возрасте от 8 месяцев до 3 лет. В подобных учреждениях создаются разновозрастные группы, что дает младшим детям учиться у старших, а старшие проявляют внимание и заботу к младшим.

Занятия в таких группах проходят вместе с мамами, так как для ребенка мама – самый близкий человек, особенного в младшем возрасте. Поэтому, педагогика Монтессори в первую очередь основана на общении ребенка с мамой, так как из ее уст информация воспринимается лучше, потому что какая бы не была полезная и интересная информация из чужих уст, даже если ее преподносит педагог-профессионал, для ребенка он остается чужим.

Ребенок сам выбирает, какое занятие ему по душе, что ему необходимо в данный момент - это главное правило группы. Он в своей собственной деятельности получает представления об окружающем мире, причинноследственных связях, форме, весе, размере, цвете. Таким образом, малыш развивается, раскрываются его таланты и способности, развивается логическое мышление, он становится более самостоятельным. Самое главное, что происходит все это непринужденно, поэтому у малыша не только не снижается, но повышается мотивация к познавательной деятельности.

Поэтому, отдавая ребенка в подобные центры, родители делают жизнь своего ребенка яркой, радостной и насыщенной, позволяют ему самому выбирать занятие по душе, и становятся свидетелями того, как успешно развивается их юный исследователь.