Развитие композиционных способностей обучающихся в рамках разработки дизайна коллекции мебели

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются вопросы развития композиционных способностей студентов в рамках создания коллекции дизайнерской мебели. Проводится анализ образовательных программ, выявляющих проблемы недостатка практических заданий и акцента на технических аспектах. Результатами исследования являются рекомендации по пересмотру курсов для формирования необходимых навыков и повышения конкурентоспособности выпускников на рынке.

Дизайн, композиционные способности, промышленный дизайн, коллекция мебели

Короткий адрес: https://sciup.org/170206942

IDR: 170206942   |   DOI: 10.24412/2500-1000-2024-10-3-105-107

Список литературы Развитие композиционных способностей обучающихся в рамках разработки дизайна коллекции мебели

  • Батаева Л.А. Проблематика развития композиционного видения обучающихся на занятиях изобразительной деятельностью // Наука и школа. - 2021. - №4. - С. 184. EDN: CIUUFZ
  • Боташева Н.П. Развитие композиционного мышления у бакалавров художественно-педагогических специальностей: теоретико-методические аспекты // Педагогика. Вопросы теории и практики. - 2021. - №6. - С. 1013. EDN: PNEUSF
  • Ветрова И.Б. Неформальная композиция: от образа к творчеству. Учеб. пособие. - М.: Изд-во "Ижица", 2004. - 174 с. EDN: QXOOVL
  • Дехтерев Б.А. Теория композиции в изобразительном искусстве // Проблемы композиции: Сборник научных трудов. - М.: Изобразительное искусство, 2000. - С. 51-76.
  • Насонова А.А., Овсянникова О.А. Развитие композиционных способностей у обучающихся на уроках изобразительного искусства // Педагогический вестник. - 2020. - №14. - С. 78. EDN: ZLUNUO
  • Сачкова Е.С. Психолого-педагогический аспект проблемы формирования композиционных способностей у студентов кафедры декоративно-прикладного творчества // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. - 2015. - № 1(2). - С. 341.
  • Шадриков, В.Д. От индивида к индивидуальности: Введение в психологию. - Москва: Издательство "Институт психологии РАН", 2009. - 656 с. EDN: SUSBTX
Еще
Статья научная