Развитие контрольно-оценочной деятельности учителя в системе повышения квалификации
Автор: Мартьянов Евгений Александрович
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Научные сообщения
Статья в выпуске: 1 (18), 2014 года.
Бесплатный доступ
В настоящее время в условиях перехода на личностно-ориентированное обучение начальное общее образование столкнулось с необходимостью изменения существующей модели контроля и оценивания образовательных результатов младших школьников. В контексте исследуемой проблемы проводится анализ федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)». В данной статье даётся характеристика ключевой задачи начального общего образования - формирование контрольно-оценочной самостоятельности младших школьников и подготовке в системе дополнительного профессионального образования педагогов к данному виду деятельности. Также предлагается краткая характеристика педагогических приёмов, средств и организационных форм формирования контрольно-оценочной деятельности младших школьников, используемых кафедрой начального образования в системе профессиональной переподготовки и повышения квалификации.
Контрольно-оценочная деятельность, контрольно-оценочная самостоятельность, профессиональная компетентность учителя, личностно-ориентированное обучение, контроль, оценивание, система повышения квалификации
Короткий адрес: https://sciup.org/14032254
IDR: 14032254
Список литературы Развитие контрольно-оценочной деятельности учителя в системе повышения квалификации
- Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации до 2020 года: распоряжение Правительства РФ от 17 ноября 2008г. № 1662-р [Электронный ресурс]. -URL: http://www.consultant. ru/online/base/?req=doc; base=law;n=82134 [дата обращения: 26.01.14]
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 г. № 373
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 декабря 2013г. № 544-н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»
- Автайкина, Т.О. Формирование готовности учителя начальных классов к личностно-ориентированной контрольно-оценочной деятельности в системе повышения квалификации: автореферат дис... канд. пед. наук: 13.00.08/Т.О. Автайкина. -Новокузнецк, 2008
- Борытко, Н.М. Педагог в пространствах современного воспитания/Н. М. Борытко. -Волгоград: Перемена, 2001. -214 с. Вязинько, Е. П. Модель единой системы внутришкольного контрол, аттестации и повышения квалификации/Е. П. Вязинько//«Педагогический вестник ЕАО». -2005. -№ 1
- Коновалова, И. С. Электронный журнал как инновационная форма контрольно-оценочная деятельность/И. С. Коновалов//материалы XII Южно-российской межрегиональной научно-практической конференции-выставки «Информационные технологии в образовании». «ИТО-ростов-2012» 15-16 ноября 2012 года. -Ростов, 2012
- Кисляков, А. В., Шилков. Д. А. Дополнительное профессиональное образование педагога как воспитателя в условиях реализации современной модели образования/А. В. Кисляков, Д. А. Шилков//Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. Научно-теоретический журнал. -Челябинск: ООО «Фотохудожник», 2011. -№ 4(9)
