Развитие морального самосознания одаренных студентов посредством якутских литературных произведений
Автор: Борисова Татьяна Михайловна, Николаев Егор Васильевич
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 2, 2022 года.
Бесплатный доступ
Раскрывается проблематика современного духовно-нравственного воспитания. Кратко излагаются основы теории нравственного воспитания, развития морального самосознания личности, описывается роль якутских литературных произведений в развитии морального самосознания студентов. Излагается структура морального самосознания. Предлагается вариант сегментирования по группе уровней структуры морального сознания. Анализируются процессы переживания и обработки чувственных данных. Описываются их аналитическое осмысление и понятийная формализация личностью. Приводятся выводы и результаты экспериментальной работы.
Моральное самосознание, мораль, нравственное воспитание, моральные ценности
Короткий адрес: https://sciup.org/148324656
IDR: 148324656 | DOI: 10.18137/RNU.V925X.22.02.P.032
Список литературы Развитие морального самосознания одаренных студентов посредством якутских литературных произведений
- Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. Минск: Университетское, 1990. 180 с.
- Бурцев А.А. Якутская классическая литература и современность: Наследие А. Кулаковского в контексте мировой литературы. Якутск: Бичик, 2007. 217 с.
- Бондаревская Е.В. Ценностные основания личностно ориентированного воспитания // Педагогика. 2007. № 8. С. 44–47.
- Васильева Д.Е. Национальное и общечеловеческое в якутской литературе: национальный характер в произведениях нравственно-бытового содержания. Якутск: Полиграфист, 1995. С. 88.
- Волков Г.Н. Педагогика любви: педагогика пережитого. М.: Магистр-Пресс, 2002. Т. 1.
- Гагарина К.Е. Модель формирования духовной культуры студентов вузов // Наука и образование. 2007. № 1. С. 17.
- Ибатуллин А.Г. Формирование духовно-нравственных ценностей учащихся сельской школы: автореф. дис. … канд. пед. наук. Уфа, 2005. 19 с.
- Уткин К.Д. Культура народа саха. Якутск, 1998. 326 с.
- Иванов В.Г. Этика: Воспитательная функция морали. М.: Питер, 2006. 127 с.
- Лихачев Б.Т. Педагогика: мораль как форма общественного сознания, воздействия и воспитания. М.: Юрайт, 1996. 269 с.
- Пидкасистый П.И. Педагогика: Ценностные отношения как содержание воспитательного процесса. М.: Педагогическое общество России, 1998. 427 с.
