Развитие профессиональной мотивации студентов в процессе специально организованной научно-исследовательской работы
Автор: Федулова К.А., Гузанов Б.Н., Котова И.А.
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Актуальные проблемы управления качеством образования
Статья в выпуске: 1 (63) т.16, 2024 года.
Бесплатный доступ
Представлен авторский подход к решению проблемы развития профессиональной мотивации у студентов вуза. Раскрыто содержание понятия «профессиональная мотивация» как важнейшего и основополагающего компонента профессиональной подготовки современного специалиста, представлены модель развития профессиональной мотивации в процессе специально организованной научно-исследовательской работы и опыт организации научно-исследовательской деятельности студентов вуза. Использование предложенных авторами методов развития профессиональной мотивации студентов вуза с помощью специально организованной научно-исследовательской позволяет более эффективно проводить студенческие научные исследования, погружать студентов в научную среду, что помогает получению практических умений в разработке и проведении научного исследования.
Профессиональная мотивация, мотивация, научно-исследовательская работа, исследовательская деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/142240249
IDR: 142240249
Список литературы Развитие профессиональной мотивации студентов в процессе специально организованной научно-исследовательской работы
- Виштак Н.М., Штырова И.А., Грицюк С.Н. Использование метода проектов в организации научно-исследовательской работы студентов технических вузов [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – № 3. Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=24643.
- Воробьева М.В., Яровова Т.В. Формирование профессиональной мотивации студента и практика: чтобы процесс был эффективный // Педагогическое образование и наука. – 2017. – № 3. С. 40-46.
- Гаинцева О.И., Карпова О.Л., Найн А.Я. Мотивация учебной деятельности студента как залог успешной профессиональной подготовки выпускника вуза // Символ науки: международный научный журнал. – 2015. – № 6. С. 263-267.
- Галиуллина Ф.Ш. Научно-исследовательская деятельность студентов как фактор формирования профессиональной компетентности // Вестник ТГПУ. – 2011. – № 3(25). С. 235-239.
- Глущенко А.Г., Глущенко Е.П., Жуков С.В. Повышение мотивации профессионального образования через студенческую научно-исследовательскую работу [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. – 2019. – № 6. – Режим доступа: https://science-еducation.ru /ru/article/view?id=29478.
- Гузанов Б.Н., Баранова А.А., Ловцевич Т.Л. Метод проектов при организации научно-исследовательской работы студентов вуза // The sixth International Youth Conference «Perspectives of science and education». Cultural Center Slovo/Word. New York. – 2019. – p. 21-26.
- Гузанов Б.Н., Кривоногова А.С. Профессиональная мотивация студентов вуза в процессе интегрированного производственного обучения [Электронный ресурс]: монография. – Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2016. – 222 с. Режим доступа: http://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/20933.
- Денисов В.Н., Калинин Н.В., Белолипецкая А.В. О профессиональной мотивации студентов // Международный научно-исследовательский журнал. – 2021. – № 1(103). С. 98-101.
- Зайнашева Г.Н., Мингазова С.Г. Метод проектов в научно-исследовательской работе студентов // Ученые записки КГАВМ им. Н.Э. Баумана. – 2015. – № 221(1). С. 77-79.
- Зеер Э.Ф. Психология профессий: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Академический Проект; Екатеринбург, 2003. – 336 с.
- Логинова И.А., Федулова К.А. Проектирование методики организации профориентационной работы с использованием интерактивных мультимедийных технологий // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании: сб. материалов 28-й Междунар. науч.- практ. конф., 23–24 мая 2023 г., – Екатеринбург, 2023. – С. 35-39.
- Немчинова Т.В., Токтохоева Т.А. Организация научно-исследовательской работы студентов // Вестник Бурятского государственного университета. – 2011. – №15. С. 51-55.
- Оселедец М.А., Новикова Т.А. К вопросу о мотивациях студентов к обучению // Инновационная экономика и общество. – 2014. – № 2 (4). С. 67-73.
- Стальная М.И. Организация научно-исследовательской работы студентов в вузе // Международный научный журнал «Символ науки». – 2015. – №5. С. 228-229.
- Ульрих О.К. Мотивации к исследовательской деятельности как условие развития профессиональных компетенций у студентов технического вуза // Образование и саморазвитие.– 2013. – № 3 (37). С. 92-97.
- Федулова К.А., Логинова И.А., Котов А. Е. Опыт проведения профориентационной работы в процессе реализации федерального проекта «Университетские смены 2022» // Инновационная научная современная академическая исследовательская траектория (ИНСАЙТ). – 2022. – № 4(12). С. 51-61.
- Федулова К.А., Гузанов Б.Н. Проектирование информационно-цифровой подготовки педагогов профессионального обучения на основе использования технологий компьютерного моделирования // Педагогический журнал Башкортостана. – 2022. – № 2 (96). С. 139-154.
- Шубаро О.В. Формирование мотивации студентов к научно-исследовательской деятельности // Сборник материалов XII науч.-метод. конф. «Взаимосвязь научно-исследовательской деятельности и педагогического процесса в высшей школе»: Минск, БГУ, 2015. С. 58–61.
- Blind K. The impact of regulation on innovation // Working Paper, Nesta. – 2012. – №12(2). – p. 1-40
