Развитие системы образования в современном мире
Автор: Мыльникова Светлана Андреевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 7, 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются основные тенденции образования в контексте глобализации современного общества, такие как интеграция национальных образовательных систем в мировое образовательное пространство, межкультурное взаимодействие, массовый характер, непрерывность, значимость, взаимосвязь с инновационной экономикой. Выявлены приоритетные направления развития тенденций преподавания: социально-практическая направленность обучения, раскрытие творческого и интеллектуального потенциала студента. Особенностями образовательного процесса в вузах на современном этапе его развития названы: внедрение авторских программ, расширение форм и методов интерактивного обучения, направленность учебного процесса на различные каналы восприятия человека. Повышение квалификации преподавателей осуществляется в процессе интериоризации профессиональных знаний, которые приобретаются благодаря современным средствам получения информации (интернет, электронные библиотеки, форумы в Skype, дистанционные формы непрерывного образования). Представлена авторская модель концепции развития современной системы образования.
Образование, глобализация, информатизация, дистанционное обучение, интеграция в мировое образовательное пространство, межкультурное взаимодействие, корпоративное обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/14940194
IDR: 14940194 | DOI: 10.24158/spp.2017.7.13
Список литературы Развитие системы образования в современном мире
- Беляева А.П. Интегративно-модульная педагогическая система профессионального образования. СПб., 1997. 226 с.
- Delors J.L. L'éducation un trésor est caché dedans. Paris, 1996. 310 p.
- Livre blanc sur l'éducation et la formation. Enseigner et apprendre. Vers la societe cognitive. Bruxelles, 1995. 104 p.
- Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. М., 1994. 336 с.
- Botkin J.W., Elmandjra M., Malitza M. No Limits to Learning. Bridging the Human Gap: a report to the Club of Roma. Oxford (UK), 1979. 260 p.
- Jones D. Adult Education and Cultural Development: International Perspectives on Adult & Continuing Education. N. Y.; L., 1995. 228 p.
- Preparation of the Associated Countries of Central and Eastern Europe for Integration with the Internal Market of the Union: white paper. Brussels, 1995. 40 p.
- Tennant M. Psychology and Adult Learning. 3rd ed. N. Y., 2006. 176 p.