Реализация аксиологического подхода в педагогическом исследовании

Автор: Яковлев Евгений Владимирович

Журнал: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки @vestnik-susu-ped

Рубрика: Методологические основания педагогики

Статья в выпуске: 4 (263), 2012 года.

Бесплатный доступ

Рассматривается роль и исследовательские возможности ценностного подхода, требования к его использованию при проведении научно-педагогического исследования и представлению результата реализации.

Аксиологический подход, ценность, ценностные ориентации личности

Короткий адрес: https://sciup.org/147157543

IDR: 147157543

Список литературы Реализация аксиологического подхода в педагогическом исследовании

Вершинина, Л.В. Аксиологическое пространство образования: ценностное сознание учителя/Л.В. Вершинина. -Самара: СГПУ, 2003. -148 с.
Зинченко, В.П. Возможна ли поэтическая антропология?/В.П. Зинченко. -М.: Изд-во Рос. открытого ун-та, 1994. -44 с.
Казакина, М.Г. Ценностные ориентации школьников и их формирование в коллективе/М.Г. Казакина. -Л.: Изд-во ЛГПИ, 1989. -85 с.
Кирьякова, А. В. Теория ориентации личности в мире ценностей: моногр./А.В. Кирьякова. -Оренбург: Изд-во ОГПИ, 1996. -188 с.
Равкин, З. И. Развитие образования в России: новые ценностные ориентиры (Концепция исследования: аксиологический аспект)/З.И. Равкин//Педагогика. -1995. -№ 5. -С. 87-90.
Яницкий, М. С. Ценностные ориентации личности как динамическая система/М.С. Яницкий. -Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000. -204 с.

Статья научная