Реализация дополнительных профессиональных программ в области преподавания русского языка как иностранного в системе дистанционного обучения на портале "Образование на русском"

Бесплатный доступ

В статье рассмотрены вопросы, связанные с анализом современных тенденций в развитии образования с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Описаны цели и задачи создания Государственным институтом русского языка им. А. С. Пушкина одной из крупнейших отечественных интернет-платформ дистанционного образования - портала «Образование на русском». Представлен опыт реализации дополнительных профессиональных программ в области преподавания русского языка как иностранного в системе дистанционного обучения на портале «Образование на русском». Приводится тематика новых дополнительных профессиональных программ, посвященных актуальным вопросам методики преподавания русского языка как иностранного. Приведены результаты исследований аудитории слушателей программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки. При проведении исследования использованы методы анализа, синтеза, статистические методы. Показана высокая востребованность дистанционных программ дополнительного профессионального образования преподавателями-русистами в России и за рубежом...

Еще

Дистанционное обучение, интернет-портал "образование на русском", программы дополнительного профессионального образования, русский язык как иностранный

Короткий адрес: https://sciup.org/14116960

IDR: 14116960

Список литературы Реализация дополнительных профессиональных программ в области преподавания русского языка как иностранного в системе дистанционного обучения на портале "Образование на русском"

  • Яскевич М. И., Корепанова Т. Э., Кулибина Н. В. 2016. Новые электронные образовательные ресурсы для изучающих русский язык и их преподавателей на портале «Образование на русском» (http://pushkininstitute.ru) // Архангельская Э. (отв. ред.). Русистика и современность. 18 Международная научная конференция. Сборник научных работ. Рига: Балтийская международная академия, 607-611.
  • Кулибина Н. В. 2015. Российские массовые открытые онлайн курсы для русистов: содержательный контент, формат проведения, состав участников и оценка результатов // Марусенко Н. М., Шишков М. С. (сост.) Русский язык и литература в пространстве мировой культуры: Материалы XIII Конгресса Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы. В 15 т. Том 10. СПб.: МАПРЯЛ, с. 597-602.
  • Кулибина Н. В. 2015. Дистанционное повышение квалификации преподавателей: массовый открытый онлайн курс «Практическая методика преподавания русского языка как иностранного» // Кончаревич К. (гл. ред.). Русский язык как инославянский: современное изучение русского языка и русской культуры в инословенской среде (http://www.slavistickodrustvo.org.rs/izdanja/RJKI.htm). Выпуск VII. Белград: Общество славистов Сербии, 133-140.
  • Кулибина Н. В. 2015. Зачем, что и как читать на уроке. Методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного. СПб.: Златоуст.
  • Дьяченко Т. Н. 2015. Использование художественных фильмов на практических занятиях по русскому языку как иностранному // Международный аспирантский вестник 1-1, 31-35.
  • Дьяченко Т. Н. 2015. «Мы из будущего» (использование художественных фильмов в языковом учебном процессе). // Русский язык за рубежом 3, 24-38.
  • Азимов Э. Г., Кулибина Н. В. 2014. Массовые открытые онлайн курсы: новые технологии для повышения профессиональной квалификации преподавателей русского языка как иностранного // Международный аспирантский вестник. Русский язык за рубежом 6, 30-35.
  • Климова В. Н., Битехтина Н. Б. 2014. Русский язык как иностранный: фонетика: 2-е издание. Москва: Русский язык. курсы.
  • Климова В. Н., Битехтина Н. Б. 2014. Урок по теме «Артикуляция и противопоставление согласных [ц]-[с]-[с'], [т']-[ц], [т']-[ч'], [ц]-[ч']. - в кн. Методическая мастерская. Образцы уроков по русскому языку как иностранному. 2-е издание. Русский язык: курсы, 16-46.
  • Климова В. Н., Битехтина Н. В. 2015. Совершенствование профессиональной компетенции преподавателя русского языка как иностранного в рамках дополнительных профессиональных программ // Международный аспирантский вестник. Русский язык за рубежом 1-2, 13-16.
Еще
Статья научная