Реализация взаимосвязи теоретического и практического обучения студентов технического вуза

Проблема взаимосвязи теоретического и практического обучения в вузе является объектом исследования многих ученых-педагогов. Однако взаимосвязь теоретического обучения в вузе и практического в процессе прохождения практик на предприятиях изучена недостаточно. В статье предпринята попытка рассмотреть механизм взаимодействия теоретического и практического обучения студентов вуза в различных аспектах: общепедагогическом, психофизиологическом, дидактическом, межпредметном, воспитательном и организационно-управленческом. В результате анализа содержания практического обучения студентов технического вуза в процессе прохождения ими практик на предприятиях выявлены четыре типа связи теории с практикой: мышления и знаний теоретического характера с приобретенными практическими знаниями и мышлением практического характера; процесса овладения знаниями с процессом использования их для решения профессиональных задач; науки и техники, обеспечивающая понимание технических явлений и расширение возможностей использования технических устройств; познания с действительностью, предполагающая обращение студентов к своему практическому опыту. Предложена модель взаимосвязи теоретического обучения студента в техническом вузе и его практического обучения на предприятии.