Регуляризация образовательной деятельности
Автор: Полетайкин Алексей Николаевич
Рубрика: Управление сложными системами
Статья в выпуске: 1, 2020 года.
Бесплатный доступ
Предлагается подход к повышению качества высшего образования за счет регуляризации образовательной деятельности, которая рассматривается как комплексная деятельность со сложной организацией и многоаспектной структурой неопределенности, присущей каждому из ее процессуальных компонентов. Показана целесообразность регуляризации образовательной деятельности за счет обработки и устранения измеримой неопределенности, в первую очередь деятельности, относящейся к категории креативной, а также рационализации ее ресурсной базы для обеспечения эффективной организации и управления посредством регулярной оптимизации.
Качество образования, образовательная деятельность, комплексная деятельность, измеримая неопределенность, управление, регуляризация
Короткий адрес: https://sciup.org/148309552
IDR: 148309552 | УДК: 007:378.14 | DOI: 10.25586/RNU.V9187.20.01.P.128
Regularization of the educational activities
The article analyzes the approach to improving the higher education quality. This is achieved through regularization of educational activities. Educational activity is considered as complex with a complex organization and a multidimensional structure of uncertainty inherent in each of its procedural components. Regularization of the educational activities expediency through processing and eliminating measurable uncertainty is shown. First of all, the category activities creative, as well the resource base rationalization to ensure effective organization and management through regular optimization.
Список литературы Регуляризация образовательной деятельности
- Белов М.В., Новиков Д.А. Методология комплексной деятельности. М.: Ленанд, 2018. 320 с.
- Белов М.В., Новиков Д.А. Управление жизненными циклами организационно-технических систем. М.: Ленанд, 2020. 384 с.
- Демидова Л.А., Пылькин А.Н. Интеллектуальные методы принятия решений на основе данных группового экспертного оценивания. М.: Горячая линия - Телеком, 2017. 238 с.
- Ильина Т.С., Баранова А.И., Канев В.С. Управление рисками оценивания образовательных компетенций в высших учебных заведениях // Вестник СибГУТИ. 2017. № 1 (37). С. 3-11.
- Канев В.С. Особенности оптимизации сложных социально-экономических систем // Проблемы оптимизации сложных систем: материалы XIV Международной Азиатской школы-семинара (20-31 июля 2018 г.). Алма-Ата, 2018. Ч. 1. С. 276-283.
