Решение задач интенсивного обучения английскому языку с помощью авторской методики построения обучающих коммуникативных ситуаций
Автор: Сабельникова Елена Александровна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Вопросы обучения и воспитания
Статья в выпуске: 3-4, 2022 года.
Бесплатный доступ
Представлен авторский взгляд на понятие «интенсивное обучение», рассмотрены цели и особенности интенсивного обучения английскому языку и ключевые задачи разработанной автором методики построения обучающих коммуникативных ситуаций. Представлены этапы формирования иноязычной коммуникативной компетенции на начальном, среднем и продвинутом уровнях овладения английским языком. Описаны педагогические условия эффективности организации образовательной деятельности, принципы отбора учебного материала и построения учебного процесса. Показано положительное влияние авторской методики на формирование иноязычной коммуникативной компетенции и становление личности компетентного специалиста.
Интенсивное обучение английскому языку, методика построения обучающих коммуникативных ситуаций, принципы отбора учебного материала, формирование иноязычной коммуникативной компетенции
Короткий адрес: https://sciup.org/148324581
IDR: 148324581 | DOI: 10.18137/RNU.HET.22.03-04.P.084
Список литературы Решение задач интенсивного обучения английскому языку с помощью авторской методики построения обучающих коммуникативных ситуаций
- Жупанова Е.Л. Развитие способностей к иностранным языкам у студентов неязыкового вуза // Вестник Московского государственного лингвистического университета. 2007. Вып. 538. С. 184-199.
- Китайгородская Г.А. Методические основы интенсивного обучения иностранным языкам // Иностранные языки в школе. 1988. № 6. С. 14.
- Китайгородская Г.А. Проблемный совет по интенсивным методам обучения иностранным языкам // Иностранные языки в школе. 1976. № 3. С. 116-117.
- Леонтьев А.А. Память в усвоении иностранного языка // Иностранные языки в школе. 1975. № 3. С. 91-96.
- Румянцева И.М. Психология речи и лингвопедагогическая психология. М.: Издательство ПЕРСЭ; Логос, 2004. 320 с.
- Хрестоматия по истории русского языкознания / сост. Ф.М. Березин; под ред. Ф. П. Филина. М.: Высшая школа, 1973. 504 с.
