Роль демонстрационного экзамена по стандартам WorldSkills в системе профессионального образования

В статье раскрываются основные направления модернизации системы среднего профессионального образования в России в последние годы, касающиеся как непосредственно организации образовательного процесса, так и системы оценивания его результатов. Авторы обращают внимание на имеющуюся у работодателей неудовлетворенность уровнем навыков, которыми обладают рабочие кадры на современном рынке труда. Изученные исследования продемонстрировали, что данная проблема, стоящая перед большим количеством работодателей, с успехом решается в отдельных европейских странах. Одним из ярких примеров успешного сотрудничества образования и бизнеса в целях подготовки квалифицированных кадров с необходимыми для работодателей спектром и уровнем навыков является дуальная система обучения в Германии. Ее реализация предусматривает особую форму проведения итогового экзамена, позволяющую выпускникам продемонстрировать имеющиеся практические навыки. В работе показан первый опыт проведения в России подобной формы итоговой аттестации - демонстрационного экзамена и распространения по всей стране успешных практик его введения. Изучив отдельные проблемы, с которыми сталкиваются отдельные образовательные организации при введении демонстрационного экзамена в образовательный процесс, и выгоды, которые получает каждая сторона, авторы делают вывод о существенной роли демонстрационного экзамена в модернизации системы профессионального образования современной России.