Роль игротехнологий в процессе социализации детей-инвалидов
Автор: Афанасьева О.О., Вовк А.В., Семенихина М.А.
Журнал: НАУКА. ОБРАЗОВАНИЕ. СОВРЕМЕННОСТЬ/SCIENCES. EDUCATION. ТHE PRESENT.
Рубрика: Социологические науки
Статья в выпуске: 3-4, 2019 года.
Бесплатный доступ
В наше время процесс реабилитации является предметом исследования специалистов многих отраслей научного знания. Однако проблемы реабилитации инвалидов, особенно детей-инвалидов, в отечественной литературе все еще не являются предметом специального исследования, хотя проблема реабилитации детей, подростков и взрослых с нарушениями психического и физического развития весьма актуальна и в теоретическом, и в практическом отношении. Исследованию этой проблемы и посвящена данная статья.
Общество, личность, социализация, дети-инвалиды, реабилитация, игротерапия
Короткий адрес: https://sciup.org/14137463
IDR: 14137463 | УДК: 316
The role of technology in the socialization of children with disabilities
Nowadays, the rehabilitation process is the subject of research by specialists in many branches of scientific knowledge. However, the problems of rehabilitation of disabled people, especially children with disabilities, are still not the subject of special research in Russian literature, although the problem of rehabilitation of children, adolescents and adults with mental and physical development disorders is very relevant both in theory and in practice. This article is devoted to the study of this problem.
