Роль социального интеллекта в процессе психологической адаптации старшеклассников
Автор: Григорьева Марина Владимировна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 6, 2015 года.
Бесплатный доступ
В работе представлены результаты эмпирического исследования, доказывающего роль и значение социального интеллекта в адаптационном процессе. Обоснована роль комплексных когнитивных структур личности в процессе приспособления к окружающей среде. Показано, что интеллектуальная активность человека оказывает решающее влияние на саморегулирующие процессы взаимодействия личности и среды, наделяет содержанием и придает направление данным процессам. В качестве методологической основы исследования взята трехмерная модель социального интеллекта Дж. Гилфорда, исходя из которой социальный интеллект - это результат применения операции «познание» к содержанию поведения.
Психологическая адаптация, социальный интеллект, структура интеллекта, старшеклассники, среда, коммуникативная компетентность, социально-психологические свойства личности
Короткий адрес: https://sciup.org/14938223
IDR: 14938223
Список литературы Роль социального интеллекта в процессе психологической адаптации старшеклассников
- Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М., 1994.
- Штерн В. Умственная одаренность: Психологические методы испытания умственной одаренности в их применении к детям школьного возраста. СПб., 1997.
- Пономарев Я.А. Методологическое введение в психологию. М., 1983
- Анастази А. Психологическое тестирование: в 2 т./под ред. К.М. Гуревича, В.И. Лубовского; пер. с англ. Т. 1. М., 1982
