Роль волгоградской молодежи в развитии народной дипломатии и движения породненных городов в 1960-1980-х годах

действие физических и юридических лиц, неправительственных организаций, движений и институтов, независимых непосредственно от правительств различных государств, направленное на сохранение мира, развитие и улучшение межгосударственных отношений, укрепление дружбы, взаимопонимания и сотрудничества между разными народами [3], уходит корнями в историю Европы и Америки XIX в., когда появляются первые антивоенные организации. Сегодня изучением народной дипломатии занимаются историки, политологи, социологи, специалисты по международным отношениям, и возрастание интереса к данному явлению прямо пропорционально обострению международных отношений в современном мире.

В советский период народная дипломатия не становилась предметом специального изучения. Были лишь работы частного характера, рассказывающие о работе тех или иных общественных организаций, участвующих в борьбе за мир или укрепляющих дружбу народов. Тем не менее именно в советский период побратимское движение, как одно из проявлений народной дипломатии, было обозначено как объект исследования. Первым научным трудом, посвященным побратимству, стала защищенная в 1969 г. диссертация В.М. Зайцева. Отдельной брошюрой вышло исследование В.М. Зайцева об участии молодежи в движении породненных городов. Последующие работы носили справочный характер, но имели обширный фактический материал. Только в конце 1980-х стали появляться работы, обозначающие первые проблемы: например, характер взаимоотношений между городами, которые стоит называть скорее международными, но никак не международно-правовыми, потому что они не регулируются нормами международного права [2].

На современном этапе историографии наряду с выявлением дискуссионных вопросов разрабатываются историко-методологические аспекты проблемы. М.М. Лебедева изучает проблему появления новых участников международных отношений и включает общественные организации в их число, Т.В. Зонова рассматривает вопросы взаимодействия официальной и гражданской дипломатии на международной арене [20]. К зарубежным исследователям, дающим различное теоретическое обоснование роли гражданской дипломатии в современных международных отношениях, относятся П. Симмонс, А. Джеймс, Дж. Розе-нау, С. Браун, М. Шуман, Дж. Варнер и Л. Фо- рест и мн. др. Говоря об изучении движения породненных городов на современном этапе, нужно отметить рост интереса историков-краеведов и регионоведов к данной тематике.

Если принять во внимание периодизацию, предложенную исследователем Н.А. Ахундовым и включающую четыре этапа развития народной дипломатии (I этап: середина XIX в. – 1917 г.; II этап: 1917–1945 гг.; III этап: середина 1940-х гг. – середина 1980-х гг.; современный этап в развитии народной дипломатии начина-ется с середины 1980-х гг.) [1], то для становления движения породненных городов ключевую роль имел III этап.

После окончания Второй мировой войны идет формирование не только нового принципа функционирования двух политических систем на международной арене, но и нового общества, где на первый план выходят новые проблемы. Начало «холодной войны», угроза новой мировой войны с применением ядерно-го оружия дали мощный толчок развитию организованного движения сторонников мира. Рост организованности демократических, антивоенных сил в странах Запада привел к формированию массовых организаций и движению народной дипломатии в международном масштабе и национально-государственных рамках (Всемирный Совет Мира, национальные комитеты мира, общества дружбы и культурных связей). Значительно расширилась социальная база народной дипломатии. В ней активно стали принимать участие политические партии, международные организации профсоюзов, женщин, молодежи [Там же].

Участие молодежи в народной дипломатии и движении городов-побратимов тесно связано с работой обществ дружбы, которые появились во всех городах Советского Союза после XX съезда КПСС, когда принцип «мирного сосуществования социалистических и капиталистических государств» был положен в основу внешней политики Советского государства [14]. В феврале 1958 г. на Всесоюзной конференции советских обществ дружбы и культурной связи с зарубежными странами было принято постановление об образовании Союза советских обществ дружбы и культурной связи с зарубежными странами (ССОД). Для вовлечения в движение породненных городов широких слоев населения было необходимо создавать областные отделения дружбы, которые бы могли заниматься интернациональным воспитанием в вузах, школах, на промышленных предприятиях, в колхозах.

В Сталинграде в 1958 г. было создано областное отделение общества дружбы «СССР– Польша» [16, с. 2], в 1959 г. – «СССР – Великобритания» [7, с. 3]. Волгоградское отделение ССОД, объединявшее в 1960-х гг. областные и городские отделения обществ дружбы, уделяло особое внимание работе с молодежью и ее контактам и связям с зарубежной молодежью, организациями, учебными заведениями и школами.

Поддерживались связи с молодежью Австрии, Франции, Индии, Японии, Великобритании, ГДР, Бельгии, Чехословакии. Организовывались фестивали, конкурсы, обмен информацией, выставки детского рисунка. Молодёжь Волгограда активно участвовала в акциях дружбы и солидарности [19, с. 10]. Можно выделить следующие направления взаимодействия молодежи в движении породнённых городов.

Образовательный туризм. Распространённой формой взаимодействия молодежи стали языковые стажировки. В Волгоград осенью 1969 г. на двухмесячную стажировку впервые прибыли студенты Ланчестерско-го технологического колледжа из британского города-побратима Ковентри. Параллельно с языковой практикой студенты занимались начитыванием текстов для кафедры английского языка. В свободное время английские студенты активно знакомились с советской действительностью: для них организовывались экскурсии, встречи с активистами общества дружбы, которые рассказывали им о жизни в СССР, молодежных организациях и т. д.; тематические вечера, походы в кино и театры [8, с. 32]. Это должно было сформировать у молодых гостей из Великобритании представление о реалиях советской действительности, способное противостоять той информации, которая преподносилась англичанам в годы «холодной войны».

В 1970 г. последовал ответный визит: три студента из Волгограда В. Павлов, В. Ягубин, Т. Гаврилюк поехали на стажировку в Ковентри. Это были первые советские студенты в Ланчестерском колледже. Они должны были не только усовершенствовать свои знания в английском языке, но и ознакомиться с методикой преподавания русского языка в колледже и системой образования в целом, изучить отношение простых жителей Ковентри к Советскому Союзу и их представление о стране. Отдельной задачей стояло освещение советской действительности для английской обще- ственности. Для языковой практики студенты посещали театры, кинозалы, побывали на экскурсиях. Встречались с представителями английской молодежи и скаутов. Советские студенты нашли не соответствующим действительности представление о Советском Союзе, что сложилось в головах у молодых англичан. Острым вопросом для наших студентов стали события в Чехословакии. При этом нельзя не отметить, как подчеркивали волгоградские студенты, что у молодых людей, побывавших в Советском Союзе, остались самые теплые воспоминания и позитивное представление о нашей стране [5, с. 24–29]. В 1971 г. взаимные стажировки студентов Ковентри и Волгограда повторились.

С образованием в 1989 г. общества дружбы «СССР–США» (за два года до подписания договора породнения с Кливлендом) началась языковая стажировка в Америке. В 1989 г. студенты Волгограда выезжали за рубеж. В 1990 г. последовал ответный визит американских студентов [11, с. 7]. Цели этих поездок расширялись задачами внешней политики периода перестройки и имели дальнейшие перспективы, которые оказались нереальными в условиях краха СССР.

Культурно-творческое взаимодействие. Знакомство с культурными достижениями породненных городов становилось возможным благодаря творческим коллективам, которые приезжали с концертами в города-побратимы. Культурное взаимодействие предполагало не только увеличение возможностей расширения границ творчества для молодых коллективов, участвующих в таком обмене, но и знакомство широкого круга жителей различных государств с культурой страны, находившейся за «железным занавесом».

Традиционный обмен фольклорными ансамблями сложился между Волгоградом и Дижоном. Впервые наша творческая делегация посетила Дижон в 1959 г. во время праздника сбора урожая. С тех пор каждый год она возвращалась с призом. В 1964 г. клуб имени Гагарина привез с праздника винограда золотое ожерелье. В Волгограде довольно часто выступал фольклорный ансамбль «Друзья Баре-зе», состоящий из студентов и рабочей молодежи Дижона, в частности они посетили Волгоград летом 1969 г. [13, с. 62].

В 1970 г. в декаде советской культуры в г. Льеже принял участие молодежный ансамбль «Юность». Особый успех у бельгийцев имели танцы «Тройка», «Волгоградский парный перепляс», казачий танец «Ползунец», «Суровикинская кадриль», «Русская пляска». Ансамбль не только выступал на сцене, но и участвовал в беседах, дискуссиях, встречах с представителями молодежных организаций. Бельгийская молодежь проявила большой интерес к учебе, жизни и работе советской молодежи. Беседы всегда заканчивались веселыми и дружными концертами [17, с. 38–45].

В 1975 г. у Волгограда появился новый партнер – г. Карл-Маркс-Штадт. Несмотря на то, что официальный договор подписали лишь в 1988 г., с середины 1970-х гг. устанавливаются прочные связи между двумя городами, и молодежь не остается в стороне. Можно даже сказать, что связи молодого поколения ГДР и СССР предшествовали этому договору: с 1974 г. проводились ежегодные фестивали дружбы молодежи СССР и ГДР, сопровождавшиеся митингами, трудовыми вахтами [10, с. 4].

Фестивальное движение и обмен творческими коллективами активно развивались до конца 1980-х гг.

Социальное взаимодействие. Волгоград часто встречал молодых гостей в составе различных делегаций: стройотряды, группы юных парламентариев и участников международных форумов городов-побратимов. Молодежь старалась использовать время продуктивно и не просто узнать друг друга, но и обсудить общие проблемы.

Например, во время недели советско-финской дружбы в 1959 г. в городе побывала молодежная делегация финского города Кеми. Она посадила несколько деревьев в парке на Мамаевом кургане. Представитель делегации Олави Виитанен сказал журналистам: «Мы посадили деревья на Мамаевом кургане. Мы уверены, что они также украсят парк, и надеемся, что они будут расти хорошо и явятся символом дружбы между молодежью Кеми и Сталинграда. Однако наша дружба будет развиваться и крепнуть быстрее, чем эти два дерева» [21, с. 7]. Отношения у волгоградской молодежи со сверстниками из Финляндии действительно развивались стремительно, но главным образом включали спортивное взаимодействие.

Систематически происходил обмен стройотрядами и педагогическими отрядами между Волгоградом и Остравой. Например, в 1968 г. 30 волгоградских студентов-стройотрядовцев посетили Остраву [4, с. 3]. В 1969 г. в Ковентри проходил Международный молодеж- ный форум, на котором обсуждались актуальные вопросы молодежи, оказавшейся в духовном кризисе после революций 1968 г. Это были вопросы духовных и моральных ценностей, образования и работы, отдыха и культурных ценностей, обязанностей перед семьей и обществом. Для того чтобы была возможность обсуждать широкий круг проблем, молодежи предстояло искать пути для более широкого сотрудничества между различными нациями. С этой целью представители английской молодежи были делегированы в различные страны для обсуждения Молодежной хартии. В Волгоград в августе 1969 г. были направлены Джайз Пул и Рут Валэс, которые привезли с собой в подарок шариковые ручки. Гостям из Ковентри приготовили насыщенную программу, которая позволила им познакомиться как с историей Волгограда, так и с реалиями строившегося социализма. В программе были экскурсии по городу, посещение Мамаева кургана, Музея обороны, Музея изобразительных искусств, Планетария, прогулка по Волге, встреча с ветеранами и просмотр фильма «Великая битва». Р. Валэс и Дж. Пул встретились с учеными города, молодежью заводов, студентами педагогического института, с работниками исполкома горсовета и представителями комсомола, выезжали в пионерский лагерь и трудовой лагерь для молодежи. Для ребят был организован День русских традиций. На встрече с секретарем горкома ВЛКСМ молодые англичане активно интересовались значением советской пропаганды, работой агитаторов и секретарей комсомола [15, с. 13–33].

Волгоградские студенты также становились делегатами международных форумов. Например, в 1983 г. молодые люди из Волгограда приняли участие в Международном молодежном форуме в рамках Фестиваля мира, посвященного 43-й годовщине бомбардировки Ковентри, на котором выступили с критикой существующих международных отношений и боязни мировой общественности заявить о своем несогласии с агрессивной внешней политикой стран Запада [19, с. 11].

Важность участия советской молодежи в подобных форумах определялась установлением личных контактов с жителями других стран, прежде всего капиталистических. С одной стороны, процент участия волгоградской молодежи в таких слетах был минимальным. С другой стороны, молодые люди, которые представляли Советский Союз на слетах, формировали у иностранной молодежи пред- ставление о нашей стране. Общение между молодыми людьми стирало противоречия и стереотипы, порожденные противостоянием двух систем.

Спортивное взаимодействие. Дружественные связи Волгограда и Кеми, основывавшиеся на спортивных интересах, способствовали тому, что систематически проводились спортивные встречи представителей двух городов. Так, в 1969 г. сборная Волгограда по классической борьбе, куда входили также студенты города, отправилась на соревнования в Кеми [12, с. 40]. А в 1972 г. молодежная футбольная команда Волгограда приняла приглашение от Ковентри поучаствовать в Международном турнире молодежных команд [18, с. 35]. В 1989 г. молодежная волейбольная сборная Волгограда заняла первое место в международном турнире, проходившем в Льеже [11, с. 7]. О значении данного вида взаимодействия в своем отчете очень эмоционально написал участник международного слета Владимир Губарев: «Главное не в проигрыше и не в счете, а в том, что на какое-то время волейбольная площадка объединила русских, французов, югославов… Как много могла бы сделать молодежь мира, если бы она почаще находила общий язык и взаимопонимание, но не только на игровой площадке» [6, с. 32].

Научное взаимодействие . С 1970 г. молодежь из породненных городов систематически начала участвовать в научной жизни дружественных университетов и институтов. Так, в октябре 1971 г. на базе Волгоградского государственного педагогического института Волгоградское отделение ССОД совместно с обкомом ВЛКСМ и Министерством высшего и среднего специального образования СССР провели научно-практическую конференцию «Воспитание советской молодежи в духе пролетарского интернационализма». В ней приняли участие 300 участников: молодежь из Волгограда, области и зарубежных стран. В этом же году педагогический институт провел научно-теоретическую конференцию, посвященную 50-летию компартии Чехословакии, в которой приняли участие чехословацкие и советские студенты [9, с. 4–6]. Научные конференции, посвященные памятным датам в истории стран, студенты из которых обучались в вузах Волгограда, стали традицией.

Таким образом, можно сделать вывод, что, несмотря на ограничения, порожденные временем и особенностью международных отношений, молодежь породненных городов че- рез развитие самых разных форм взаимодействия укрепляла взаимоотношения между народами. И хотя по разным причинам не со всеми городами-побратимами устанавливались прочные, широкие контакты, в результате этой работы у молодежи Волгограда не только появились новые друзья, но и были заложены новые формы взаимодействия, сохраняющие актуальность и в современной международной ситуации.