Российские университеты: вызовы современности

Автор: Ладыжец Наталья Сергеевна

Журнал: Logos et Praxis @logos-et-praxis

Рубрика: Социология и социальные технологии

Статья в выпуске: 1 т.16, 2017 года.

Бесплатный доступ

В статье рассмотрены различные аспекты содействия и препятствия развитию отечественного университетского образования. Определены глобальные вызовы, национальные приоритеты и региональные отклики. Основными трендами развития российских университетов названы: стремление повышения имиджевых и статусных характеристик в мировых и отечественных рейтингах; поддержка наиболее результативных вузов, успешно прошедших процедуры масштабных преобразований и конкурсного отбора для получения статуса федеральных, исследовательских и опорных университетов; переход от прямого федерального управления университетской системой к многоуровневому регулированию, созданию условий и инструментов развития. Уточнены трудности перехода к новой управленческой парадигме отечественной высшей школы. Прояснено изменение классического триединства ценностных ориентаций университетской идеи. Содержательно раскрыты проблемы и ресурсы социального образования в современных российских университетах. Показано, что целью образования будущего на разных уровнях подготовки станет развитие креативного и комбинаторного мышления. Это важно также и потому, что развитие технологий приведет к утрате необходимости обучения большинству современных профессий. Уточнены возможности социального лидерства университетов. Также рассмотрены проблемы трансформационного лидерства как обеспечения процесса долгосрочных и позитивных социальных изменений.

Еще

Российские университеты, университетское образование, рейтинги университетов, ценности университета, университетская культура, управление университетами, социально-гуманитарное образование, трансформационное лидерство

Короткий адрес: https://sciup.org/14974847

IDR: 14974847   |   DOI: 10.15688/jvolsu7.2017.1.8

Список литературы Российские университеты: вызовы современности

  • Не прямое управление, а умное регулирование: интервью с и.о. директора Департамента науки и технологий Минобразования Сергеем Матвеевым. -Электрон. текстовые дан. -Режим доступа: http://chrdk.ru/sci/matveev_interview (дата обращения: 02.01.2017). -Загл. с экрана.
  • Эксперты Гайдаровского форума пересмотрели парадигму высшего образования. -Электрон. текстовые дан. -Режим доступа: http://www.ranepa. ru/sobytiya/novosti/eksperty-gajdarov skogo-foruma-peresmotreli-paradigmu-vysshego-obrazovaniya (дата обращения: 14.01.2017). -Загл. с экрана.
  • Grove, J. Social sciences and humanities faculties ‘to close’ in Japan after ministerial intervention/J. Grove//Times Higher Education. -Sept. 14, 2015. -Electronic text data. -Mode of access: https://www.timeshighereducation.com/news/social-sciences-and-humanities-faculties-close-japan-after-ministerial-intervention (date of access: 10.11.2016). -Title from screen.
  • Rigg, P. Universities can nurture leaders of social change/P. Rigg, B. O’Malley//University World News. -Febr., 12, 2017. -Electronic text data. -Mode of access: http://www.universityworldnews.com/article.php?story=20170210154522950 (date of access: 15.02.2017). -Title from screen.
Еще
Статья научная