Самоуправление и соуправление как факторы развития социальной активности студентов в образовательном учреждении
Автор: Новиков Владимир Геннадиевич
Журнал: Регионология @regionsar
Рубрика: Социология региона
Статья в выпуске: 4 (65), 2008 года.
Бесплатный доступ
Система студенческого самоуправления и соуправления рассматривается как важный элемент механизма повышения готовности населения России к самодостаточности в различных сферах общественной деятельности в условиях социально ориентированного рынка. Особое внимание уделяется взаимосвязи элементов управления, самоуправления и соуправления в образовательном процессе.
Короткий адрес: https://sciup.org/147223044
IDR: 147223044
Список литературы Самоуправление и соуправление как факторы развития социальной активности студентов в образовательном учреждении
- Энцикл. словарь / Изд. Ф. А. Брокгауз и И. А. Эфрон. Т. 27. СПб., 1900. С. 239-242.
- Коротов В. М. Общая методика учебно-воспитательного процесса. М., 1983;
- Он же. Самоуправление школьников. М., 1983.
- Гордин Л. О. Школа инициативы и самостоятельности: из опыта работы школ г. Таганрога. М., 1974.
- Крупская Н. К. Детское самоуправление в школе: Пед. соч. в 10 т. Т. 8. М., 1959. С. 31.
Статья научная
