Сибирь и идея национального самоутверждения в лирике С. Куняева
Автор: Исакова Алла Наумовна
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Образование и педагогические науки
Статья в выпуске: 3-2 т.8, 2016 года.
Бесплатный доступ
В данной статье на основе анализа поэтических произведений, вошедших в сибирский цикл, рассматривают феномен и концепция Сибири в лирики поэта Станислава Куняева. Сибирь в духовном и культурном сознании русского человека ассоциируется с исключительностью, экстремальностью обстановки и незаурядностью характеров. Восприятие этого края в послевоенной советской лирике разнообразно, но национальный аспект в раскрытии сибирской темы у поэтов представлен весьма скупо. Сибирь привлекает С. Куняева могучим фактом движения и пути, пространством и стихиями. Лирический герой поэта испытывает благодарное чувство за даруемое богатство, за расширяющийся мир для своих действий и впечатлений. Сибирь – это замечательное поприще для деятельности, для созерцания, для приобщения к русской судьбе. Это место для воспитания человека, формирования в нем глубокого понимания природы. Поэт постоянно подчеркивает, что даже пребывание в Сибири, не говоря уже о борьбе и работе, выводит человека из состояния обыденности и будничности. Природа здесь наполняет душу героя чувством морального здоровья, физической полноценности, неутомимости и удачливости. Отсутствие притязаний на отдельность, на индивидуальность, характерное для природы, С. Куняев признает глубинной стихией русского духа. При встрече с грандиозными сибирскими пространствами лирический герой С. Куняева острее и обнаженнее ощущает свою русскую самобытность. Таким образом, любовь к Сибири – это фундаментальный мотив куняевской лирики.
Куняев, лирика, сибирь, пространство, единство, природа, мотив, самобытность, судьба, безымянность
Короткий адрес: https://sciup.org/14951256
IDR: 14951256 | DOI: 10.17748/2075-9908-2016-8-3/2-155-157
Siberia and the idea of national self-assertion in Kunyaev’s lyric
This article considers the phenomenon and the concept of Siberia in Stanislav Kunyaev's poetry on the bases of the analysis of the poetic works included in the Siberian cycle. Siberia associates with exceptionality, the extremity of the situation and the originality of the characters in the spiritual and cultural consciousness of the Russian people. The perception of this region in the post-war Soviet lyrics is multivarious, but the national aspect of the Siberian themes presents very scantily. S. Kunyaev was attracted by Siberia, by it's mighty fact of motion and path, space and the elements. Poet's lyrical hero feels a grateful sense for the given wealth, the expanding world, for his actions and impressions. Siberia is a great field for activity, for contemplation, for communion to the Russian fate. This is the place for person's education, which can form in him a deep understanding of nature. The poet constantly emphasizes that time in Siberia lead out the person's state of ordinariness and routine, let alone the conflicts and work. The nature here fills the hero's soul with a sense of moral health, physical value, persistence and luck. S. Kunyaev admits that the root element of the Russian spirit is the absence of a claim to separateness and individuality for nature characteristic. Meeting with the grand Siberian spaces Kunyaev's lyrical hero feels the Russian originality more penetrating and naked. So, the love to Siberia is a fundamental motive in Kunyaev's lyrics.
Текст научной статьи Сибирь и идея национального самоутверждения в лирике С. Куняева
Сотрудники полиции той или иной отраслевой службы, наряду с комплексом знаний, умений и навыков, позволяющим выполнять свои функциональные обязанности, должны:
-
• уметь в экстремальных ситуациях профессиональной деятельности принимать оптимальные решения для оперативных и четких действий;
-
• иметь навыки профессионального общения с различными категориями граждан;
-
• уметь пресекать противоправные действия, в том числе с применением силовых приемов, специальных средств, а равно с применением и использованием огнестрельного оружия.
Эти стороны подготовленности формируются, в первую очередь, в процессе профессиональной подготовки. По нашему мнению, одним из главных источников совершенствования тактической подготовки к действиям в экстремальных ситуациях должны стать исследования действий сотрудников полиции в подобных ситуациях, проводимые на современном организационно-методическом уровне. Психологическая подготовленность наряду с физической является совокупностью сформированных и развитых психологических характеристик, отвечающих психологическим особенностям оперативно-служебной (боевой) деятельности и выступающих необходимым внутренним условием ее успешного осуществления [5, с. 162]. Именно этот вид подготовки играет важную роль в преодолении психологических трудностей профессиональной деятельности и, тем самым, в обеспечении успешного решения стоящих задач. Последние годы в структуре ОВД существуют психологические службы и психологические лаборатории. Как нам представляется, одной из основных задач этих подразделений, а также кафедр юридической психологии образовательных учреждений МВД России должно стать совершенствование системы профессионально-психологической подготовки сотрудников полиции. Физическая подготовка сотрудников полиции является одной из главных сторон служебной и профессиональной подготовки, так как в стрессовых ситуациях профессиональной деятельности, сопряженных с отражением нападений и задержанием правонарушителей, оказывающих активное сопротивление, которое выражается в невыполнении законных требований представителя органов внут- ренних дел, перед сотрудниками стоит задача задержать их, эффективно применяя силовые приемы, специальные средства и огнестрельное оружие. При этом недопустимо превышение пределов необходимой обороны и мер, необходимых для правомерного задержания лиц, совершивших преступление. Высокий уровень физической и огневой подготовленности сотрудников полиции является важнейшим условием успешного решения профессиональных задач и их личной безопасности. В целях определения путей совершенствования программного и методического обеспечения физической подготовки сотрудников полиции необходимо проанализировать официальные программные и методические документы и выработать концепцию физической подготовки. При выполнении служебных обязанностей в настоящее время значительно большее количество сотрудников полиции гибнет или получает ранения, чем, скажем, 10-15 лет назад. Основная причина, на наш взгляд, заключается в том, что в настоящее время в стране отмечается высокий уровень преступности. А так как именно полиции приходится противодействовать преступности, то во все времена с повышением уровня преступности увеличиваются и потери в рядах органов внутренних дел. В целях повышения эффективности действий по физическому, силовому пресечению преступлений и административных правонарушений, задержанию лиц, их совершивших, а также повышению личной безопасности сотрудников полиции необходимо совершенствовать их физическую подготовку.
Женщины несут службу практически во всех подразделениях органов внутренних дел и наряду с мужчинами выезжают на место происшествия, подвержены экстремальному воздействию в силу специфики профессиональных задач, стоящих перед ними во время выполнения служебно-профессиональных задач. Это обусловливает высокий уровень профессиональной подготовленности, в том числе физической. Практические наблюдения в ходе работы с сотрудниками органов внутренних дел, впервые принимаемых на службу и обучаемых по программам профессиональной подготовки, свидетельствуют о низком уровне физической подготовленности. Также уровень владения боевыми приемами борьбы сотрудников-женщин совершенно не отвечает требованиям, предъявляемым к ним в практической профессиональной деятельности. В этой связи обеспечение профессиональной физической подготовки в образовательных организациях МВД России к предстоящей профессиональной деятельности в непростых условиях является чрезвычайно важной задачей. В рамках первоначальной профессиональной подготовки будущих сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации физическая подготовка представляет собой плановый и целенаправленный процесс обеспечения готовности сотрудников к выполнению оперативно-служебных задач, умелого и правомерного применения физической силы, боевых приемов, а также сохранения высокой работоспособности в непростых условиях. Именно поэтому необходимо отметить, что на занятиях по физической подготовке основное внимание должно быть сосредоточено на освоении и совершенствовании боевых приемов борьбы, которые занимают одно из важных мест в профессионально-прикладной физической подготовке сотрудников органов внутренних дел.
Рассматривая трудности, возникающие в процессе приобретения профессиональных умений и навыков женщинами, следует отметить:
-
• женщинам приходится осваивать совершенно новые двигательные и координационные качества;
-
• возникают проблемы психологического и психофизиологического плана (возбудимость нервной системы, способность к обучаемости, антропометрические особенности и т.д.).
Было бы несправедливо не отметить, что женщины превосходят мужчин в точности и координации движений и им свойственны высокоразвитые быстрота и ловкость движений мелких мышечных групп. Женщины обладают лучшей по сравнению с мужчинами гибкостью, что обусловлено особенностями их анатомического строения и физиологическими функциями. Недостаточно развитая гибкость затрудняет координацию движений, а единство их развития обусловливает широкие возможности для развития ловкости [1, с. 37].
Хотелось бы отметить, что ни в одном нормативном документе, регламентирующем физическую подготовку в вузах МВД России, не отражена методика обучения боевым приемам борьбы женщин-полицейских. Поэтому вся система физической подготовки женщин в образовательных организациях МВД России должна строиться на строго научной основе с учетом специфики их будущей профессиональной деятельности и анатомо-физиологических особенностей женского организма и должна быть направлена на повышение общефизической подготовленности, укрепление здоровья. Успешное решение данной проблемы целесообразно связывать с совершенствованием педагогических основ физической подготовки, прежде всего с внедрением новых технологий и методик обучения, имеющих профессиональную направленность.
Для более качественной подготовки и недопущению фактов травматизма во время выполнения женщинами-полицейскими профессиональных задач необходимо планировать физическую подготовку, как планомерный систематический процесс совершенствования физических качеств на протяжении всего периода обучения и времени службы [2, с. 140].
Особенности физической подготовки женщин-полицейских, ее составляющие обусловливают ее место и значение в системе профессиональной подготовки, которая состоит в следующем:
-
• пополнение и усовершенствование индивидуального фонда двигательных умений, навыков и физкультурно-образовательных знаний, способствующих освоению избранной профессионально-служебной деятельности;
-
• интенсификация развития профессионально важных физических и непосредственно связанных с ними способностей, обеспечение устойчивости и повышения на этой основе уровня дееспособности;
-
• повышение степени адаптационных возможностей организма по отношению к неблагоприятным воздействиям средовых условий, в которых протекает трудовая деятельность;
-
• способствование успешному выполнению служебных задач, реализуемых в системе профессиональной подготовки кадров, воспитанию нравственных, духовных, волевых и других качеств, характеризующих целеустремленных, высокоактивных членов общества, созидающих его материальные и духовные ценности [3].
Особое внимание при поддержании физического состояния женщин-полицейских необходимо уделять развитию физических и прикладных навыков, а также повышению общей двигательной активности для компенсации характерного для них статического режима деятельности [4, с. 7].
Список литературы Сибирь и идея национального самоутверждения в лирике С. Куняева
- Михайлов А.А. Поэты и поэзия. Портреты, проблемы, тенденции развития современной поэзии. ‒ М.: Просвещение, 1978. -С. 200.
- Мартынов Л. Стихотворения и поэмы. ‒ Л.: Советский писатель, 1986. -С. 302.
- Куняев C.Ю. Озеро безымянное. Книга стихов. -М.: Современник, 1983. -С. 147-177.
- Чупринин С.И. Крупным планом. ‒ М.: Советский писатель, 1983. -С. 188-194.
- Кожинов В.В. Статьи о современной литературе. -М.: Современник, 1982. -С. 301.