Система средств формирования технологической культуры будущих учителей технологии и предпринимательства
Автор: Фурсова Елена Васильевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4 (99), 2015 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются принципы отбора и построения системы педагогических средств формирования технологической культуры учителей технологии и предпринимательства. Показано влияние системы средств на формирование личностного качества будущих учителей технологии и предпринимательства.
Деловые игры, кейс-метод, метод проектов, принципы необходимости, оптимальности, системности, производственная экскурсия, система средств, технологическая культура
Короткий адрес: https://sciup.org/148166195
IDR: 148166195
Список литературы Система средств формирования технологической культуры будущих учителей технологии и предпринимательства
- Вербицкий А.А. Психолого-педагогические особенности деловой игры как формы знаково-контекстного обучения. URL: http://psychlib.ru/mgppu/hre/hre-326.htm. (дата обращения: 12.11.2014).
- Глебов А.А. К основаниям построения целостной системы педагогических средств//Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. Сер.: Педагогические науки. 2007. № 4. С. 46-49.
- Долгоруков А.М. Метод case-study как современная технология профессионально-ориентированного обучения. URL: http://evolkov.net/case/case.study.html (дата обращения: 12.12.2014).
- Екимова В.И. Кейс-метод в высшей школе. Проблемы применения и оценки эффективности//Современная зарубежная психология. 2014. Т.3, №1. С. 86-97. URL: http://elibrary.ru (дата обращения: 12.12.2014).
- Ильин В.С. О концепции целостного учеб-но-воспитательного процесса//Методологические основы совершенствования учебно-вос-питательного процесса. Волгоград, 1981.
- Каунов А.М. Современные технологии и методы обучения при переходе на компетентностную модель в образовании. Направление «Технологическое образование»: учеб. пособие. Волгоград: Изд-во ВГПУ «Перемена», 2008.
- Матяш Н.В. Проектный метод обучения в системе технологического образования//Педагогика: науч.-теор. журн. 2000. №4. С. 38-43.
- Мелехова А.А. Экскурсии как деятельностный принцип организации обучения учеников младшей школы//Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. 2009. №8. С.276-281.
- Падикова М.В. Проектная деятельность в школе обучения. URL: http://festival.1september.ru/articles/624317/(дата обращения: 12.01.2015).
- Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.Ю., Петров А.Е. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. М.: Академия, 2001.
- Фурсова Е.В. Сущностные характеристики технологической культуры учителей технологии и предпринимательства//Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. Сер.: Педагогические науки. 2014. №1 (48). С. 21-25.
- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования от 17.12.2010. №1897 (любое изд.).
Статья научная
