Системно-синергетический подход к обучению музыке: полиинструментальное параллельное обучение игре на двух музыкальных инструментах - фортепиано и аккордеоне
Автор: Аванесов Ю.М.
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Образование в сфере культуры
Статья в выпуске: 2 (76), 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются цели, задачи подготовки музыканта в учебных заведениях, различные подходы к обучению и воспитанию музыканта. Отмечается, что современные выпускники творческих вузов, учебных заведений культуры и искусств должны быть специалистами широкого профессионального музыкального профиля, специалистами творчества. Для этого автор предлагает опираться в профессиональной подготовке такого специалиста на системно-синергетический подход, который предполагает создание синергетической модели методической системы полиинструментального параллельного обучения игре на фортепиано и аккордеоне.
Начальное обучение, зарождение профессионального музыкального образования, специалист широкого музыкального профиля, развитие самостоятельных навыков, полиинструментальное параллельное обучение игре на фортепиано и аккордеоне, системносинергетический принцип в обучении музыке
Короткий адрес: https://sciup.org/144160686
IDR: 144160686
Список литературы Системно-синергетический подход к обучению музыке: полиинструментальное параллельное обучение игре на двух музыкальных инструментах - фортепиано и аккордеоне
- Аванесов Ю. М. Полиинструментальное параллельное обучение игре на двух инструментах (фортепиано, аккордеоне): учебное пособие. Москва: МГПУ, 2009. 130 с.
- Аванесов Ю. М. Системно-синергетический принцип в обучении музыке: монография. Краснодар: КГУКИ, 2009. 184 с.
- Аванесов Ю. М. Фортепианная педагогика: историко-теоретические и методические аспекты: монография. Москва: МГУКИ, 2007. 152 с.
- Анохин П. К. Философские аспекты теории функциональной системы: Избранные труды. Москва: Наука, 1978. 400 с.
- Блауберг И. В. Проблема целостности и системный подход. Москва: Эдиториал УРСС, 1997. 448 с.
- Ляховицкая С. С. Задания для развития самостоятельных навыков при обучении фортепианной игре в младших классах детских музыкальных школ. 4-е издание. Ленинград: Музыка, 1979. 50 с.
- Мансурова А. П. Сущность и специфика универсальной подготовки в вузе в контексте гуманитарных наук // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2014. № 5 (61). С. 161-167.
- Нейгауз Г. Г. Об искусстве фортепианной игры: Записки педагога / [Авт. очерка Я. И. Мильштейн, с. 207-239]. 5-е издание. Москва: Музыка, 1988. 240 с.
- Тышкевич Г. Т. Краткий самоучитель для клавишного аккордеона. Москва; Ленинград: Государственное музыкальное издательство, 1948. 31 с.
- Шмидт-Шкловская А. А. О воспитании пианистических навыков. Москва: Классика-XXI, 2003. 82 с.
