Смысловое поле и структура концепта "художественное пространство" в гуманитарных науках

Для проведения корректного анализа заявленной тематики необходимо сделать несколько предварительных замечаний, касающихся уточнения используемой терминологии относительно концепта и художественного пространства.

Концепт

Термин «концепт» используется сегодня многими научными направлениями, однако каждое из них «акцентирует внимание на специфическом именно для него ракурсе, хотя необходимо отметить, что анализ концепта как культурфилософской категории в гуманитарном дискурсе всегда связан с системой вербальных и невербальных языков, с менталитетом, а шире, – с культурой как системой» [7, с. 39]. Культурология как междисциплинарное научное направление активно и продуктивно использует полученные в ходе научного поиска результаты смежных с ней наук, в том числе и в исследовании концепта как культурного феномена. Например, эвристичностью обладают выводы лингвокультурологов о содержании в концепте ценностно-смысловых характеристик, присущих данному историко-культурному периоду. Кроме того, интересен и анализ процесса возникновения нового концепта. «Любой концепт обязан своим происхождением другому, что позволяет указать на двойственную природу его бытования: с одной стороны, укоренённость в собственное основание, а с дру- гой – коррелирование с иным концептом/фрагментом концепта, задающим ему новый смысловой вектор. Несмотря на дискретность концепта, его фрагменты не наделены акцидентальным характером. Его целостность определяется содержанием, однако принцип организации целостности не равнозначен самой организации, где он выступает конституированным началом, то есть данная целостность концепта невозможна в условиях иной целостности» [8, с. 155]. Другими словами, концепт представляет собой саморазвивающуюся систему, в которой структурными компонентами выступают фрагменты других концептов.

Сегодня можно встретить различные типологии концептов, возникновение которых детерминировано выделением определённого фактора (например, индивидуальный концепт, авторский, интерпретаторский, коллективные концепты, которые образовывают концептосферу).

Структура концепта состоит из нескольких уровней/слоёв: первоначальным выступает представление как результат работы мышления, отражением которого следует считать слово (или образ). На следующем уровне происходит наслоение актуального слоя, детерминированного актуальной социокультурной ситуацией (в дальнейшем он трансформируется в исторический слой).

Таким образом, «формирование концепта имеет более или менее длительную историю, поскольку его структурные элементы кодифицируют общие свойства и взаимосвязи между ними и действительностью, а этому должен предшествовать период выделения и фиксации общих категориальных смыслов многообразных социокультурных феноменов и явлений» [7, с. 54].

Итак , исходным станет подход, где концепт рассматривается в качестве «фундаментальной категории мышления, в которой сфокусированы личный социокультурный опыт, ассоциации, мировоззрение» [8, с. 155].

Художественное пространство

Наделение художественного пространства статусом эстетической категории состоялось в 1900-е годы, однако о продуцировании концепта «художественное пространство» и его закреплении в культурфилософии можно говорить лишь начиная с 1950–1960-х годов, когда философию стали рассматривать как «высший род искусства» (Э. Сурио). Подобный взгляд возник в результате сопоставления подходов к осмыслению окружающего мира философией и искусством и обнаружения сходства. Уже в ряде работ 1930-х годов М. Хайдеггер указывает на способность произведения искусства к «собиранию» мира, на возможности продемонстрировать его целокупность.

В 1940–1960-е годы складываются подходы к анализу художественного пространства как феномена, которые и способствовали концептуализации данного термина, выстраиванию его смыслового поля и выделению когерентных ему структурных компонентов.

Содержание концепта «художественное пространство» зависит от исследовательского интереса конкретного научного направления, но можно указать схожие смысловые коннотации, присущие разным областям гуманитарного знания.

• 1.    Художественное пространство как пространство художественного произведения . Именно искусствоведение со второй половины ХIХ века начало вырабатывать теоретические подходы и предлагать терминологию при осмыслении художественного пространства как феномена. Заслуга искусствоведов состоит в теоретическом обосновании жанровостилевой системы искусства. Необходимо отметить, что художественное пространство в искусствоведческом подходе может выступать как:

  – демонстрация пространства (конкретного или воображаемого, например, в пейзаже, описании местности, где разворачиваются события и пр.);

  – структурно-содержательный компонент, направляющий ход повествования и выстраивающий взаимозависимости и взаимосвязи между персо-нажами/элементами произведения искусства.

• 2.    Художественное пространство как организация художественного процесса. Уже в 1880–1890-е годы начинает складываться художественный метод работы над художественным произведением, отли-

• чающийся от традиционного, который был сформирован в предыдущий период. Его особенностью следует считать нарушение последовательности в технологии создания картины, когда процесс предполагает движение от создания рисунка к колориту через светотеневые решения. Результатом этого процесса, начавшего складываться благодаря импрессионистам, как подчёркивал Б. В. Виппер, становится синтез рисунка, формы и колорита, а время «написания картины может, так сказать, продолжаться безгранично, момент окончания работы является несколько условным: в любом месте холста художник может продолжать её» [4, с. 271]. Другими словами, живописцем в этот период была разрушена академическая традиция создания полотна, к нему перешла инициатива самому выбирать способы организации собственной художественной практики. Подобный подход расширял перспективы и возможности в построении пространственно-предметных элементов.

• 3.    Художественное пространство как история искусств. Подобная трактовка художественного пространства даёт возможность трансформировать сложившуюся в искусствоведении стилистическую систему, выводя на общекультурные процессы и обобщения. Благодаря данному подходу художественный стиль рассматривается как один из взаимозависимых и взаимообусловленных компонентов актуального социокультурного контекста.

• 4.    Художественное пространство как текст. Взаимосвязь пространства и текста изучали представители различных гуманитарных направлений и подходов (структурализм, семиотика, постмодернистская философия). Основываясь на их выводах, рассмотрение художественного пространства как текста, с одной стороны, позволяет реконструировать смысловое поле концепта «художественное пространство» в контексте указанных направлений и подходов, что даст возможность сравнить полученный результат с наполнением данного концепта в смежных областях гуманитаристики. С другой стороны, художественное пространство есть многоаспектное явление (впрочем, как и текст: уже разработана и апробирована классификация различных его типов [6]), поэтому для его оценки в границах культурологии нужно опираться на подход, где текст и язык

Благодаря работе искусствоведов были выявлены и обоснованы различные способы передачи пространства в различных видах искусства (в частности, анализ способов передачи в живописи глубины, характеристика цветовых и светотеневых нюансов и пр.). Например, А. Вёльфлин определяет термин «живописный» в качестве «выводящего его за пределы кажимости». Он подчёркивал, что «основное предназначение живописи – заражать кажущимся» [3, с. 73].

Актуальным видится в контексте данного подхода и осмысление композиции, которую трактуют «как совокупность факторов художественного впечатления» [1, с. 18] или как «структуру произведения, понятую телеологически как осуществлённую эстетическую объективность» [1, с. 17–18]. Г. Башляр, затрагивая особенности композиции в поэзии, указывал, что она есть «соединения множества образов» [2, с. 14].

Таким образом , некоторые результаты, полученные искусствоведами при выявлении природы художественного пространства, могут быть использованы для анализа содержания концепта «художественное пространство» и его структуры в границах культурологии. Актуальным следует считать вывод о неравнозначности художественного пространства реальному, где первое выступает как виртуальная реальность, наделённая определённой символической системой, состоящей из художественных образов.

Таким образом , художественное пространство можно рассматривать как комплекс художественных процессов и практик/технологий, итогом которых является художественное произведение.

Итак , художественное пространство как история искусств, анализируемое через призму культурологии, позволяет не только проследить генезис конкретного стиля, но и, опираясь на видение единой логики формирования истории искусств, выявить её определённые координаты/поворотные моменты, благодаря которым шло становление современного художественного пространства.

рассматриваются как общие термины в теории знаковых систем: текст есть «целостный знак» [5, с. 34], а язык представляют как «определённую систему инвариантных элементов и правил их сочетания» [5, с. 25].

Таким образом , рассмотрение художественного пространства как текста предполагает выделение в качестве его смыслообразующих компонентов образ, язык, коммуникацию и, следовательно, интерпретацию. Художественное пространство как текст детерминировано тремя компонентами: картина мира – мышление – язык, а художественный образ в данном подходе выступает специфическим инструментом, функция которого заключается в кодировании чувств/переживаний автора/зрителя.

Итак , результаты анализа подходов, используемых различными областями гуманитарного знания при рассмотрении художественного пространства, свидетельствуют о наличии в каждом из них продуктивных методов, применение которых позволяет изучать смысловое поле концепта «художественное пространство». В частности, разработанная искусствоведами классификация живописного пространства, базирующаяся на используемой художником перспективе, в границах культурологии даёт возможность выявить взаимосвязь между способом построения художественного пространства и пространственно-временными категориями, характерными для историко-культурной эпохи. Более того, позволяет указать на причины использования данной перспективы. Несмотря на различие объектов/аспектов изучения каждым из гуманитарных направлений, проведённый анализ подходов к рассмотрению концепта «художественное пространство», выработанных ими, позволяет говорить о присутствии схожего содержания и структурных элементов (художественное, пространство, протяжённость, глубина).