Социализация младших школьников в современном российском обществе

Статья посвящена особенностям обучения младших школьников в контексте процесса социализации. Автором рассмотрены такие аспекты, как средства обучения, способы восприятия информации, формируемый тип мышления и общая модель обучения младшеклассников. Материалы статьи позволят глубже проникнуть в суть механизмов возникновения ценностных ориентаций младших школьников и разработать методики, необходимые для их корректировки. Новизна исследования заключается в анализе социализации в целом через призму одного из ее аспектов - обучения, а также в создании перечня особенностей обучения детей в условиях современных социокультурных изменений российского общества. В работе изложены основные результаты эмпирического исследования, проведенного среди учителей московской школы, обучающих школьников с 1-го по 4-й класс. В итоге получены содержательные данные, которые предоставляют возможности для более глубокого изучения представленной тематики.