Особенности формирования гендерных ориентаций младших школьников в образовательном процессе

Предметом исследования в данной статье являются особенности формирования гендерных ориентаций младших школьников в образовательном процессе. В современном российском обществе идет модернизация образования, сопровождающаяся переосмыслением, переоценкой и утверждением новых ценностей и ценностных установок. При этом существенное внимание уделяется вопросам гендерных особенностей личности детей младшего школьного возраста в условиях обучения и воспитания в рамках среднего образования. В процессе научного исследования использовался комплекс методов исследования: анализ научной литературы по проблеме исследования, теоретический анализ и синтез, беседа и включенное наблюдение. Научная новизна состоит в том, что раскрыта сущность гендерной идентичности и определены особенности ее формирования у младших школьников; выявлен педагогический потенциал управления формированием гендерных ориентаций младших школьников в образовательном процессе. Исследование гендерной идентичности младших школьников показало существование проблем формирования гендерных ориентаций в образовательном процессе. У большинства младших школьников зафиксирована жесткая гендерная идентичность.