Социально-экономические аспекты адаптивной физической культуры: анализ и перспективы развития

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются адаптивная физическая культура (АФК) как форма института здоровьесбережения в условиях трансформации системы здравоохранения и социальной политики. Особое внимание уделено социально-экономическим характеристикам персонализированных услуг в сфере физической культуры, а также институциональным барьерам и международному опыту развития АФК. Методология исследования включает анализ нормативной базы, международных программ (VIRTUS, Special Olympics), сравнительный подход и концепт «здоровьесбережения». Выявлены основные тенденции: рост социальной востребованности АФК, усиление роли персонализации, недостаточная включённость экономических стимулов. Предложены направления дальнейшего развития: институциональная интеграция, формирование кадрового потенциала, межсекторное партнёрство.

Еще

Адаптивная физическая культура, здоровьесбережение, социальный институт, персонализация, физическая активность, социальная политика, качество жизни, здоровье

Короткий адрес: https://sciup.org/14137326

IDR: 14137326   |   УДК: 334   |   DOI: 10.24412/2220-2404-2025-9-20

Socio-economic aspects of adaptive physical culture: analysis and development prospects

This article explores adaptive physical education (APE) as a health-preserving social institution in the context of transforming healthcare and social policy systems. Special attention is paid to the socio-economic characteristics of personalized services in physical education and to the institutional barriers and international experience in the development of APE. The research methodology includes regulatory analysis, international program review (VIRTUS, Special Olympics), a comparative approach, and the health preservation concept. The main trends identified include the growing societal demand for APE, the increasing role of personalization, and the limited economic incentives. Future development directions are proposed: institutional integration, professional training development, and cross-sectoral cooperation.

Еще