Социально-педагогические стратегии профилактики девиантного поведения подростков в условиях общеобразовательной школы

В статье анализируется проблема профилактики девиантного поведения подростков в условиях общеобразовательной школы. Отклоняющееся поведение несовершеннолетних является характерной особенностью современного общества. Особого внимания требуют все более сложные формы и виды девиации у подростков, снижение воспитательных функций семьи, кризис основных институтов социализации и т. п. Такие условия требуют поиска новых подходов к организации профилактики девиантного поведения. Используя основные положения социально-педагогического подхода к планированию и реализации профилактической деятельности, мы рассматриваем в статье стратегии профилактики девиантного поведения. Анкетирование подростков, учет возможностей образовательной организации позволяют повысить эффективность и результативность работы с подростками по превенции девиантного поведения.