Социально-психологическая адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к общеобразовательному учреждению
Автор: Верхотурцева Е.Е.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 1-2 (1), 2016 года.
Бесплатный доступ
В данной статье дается обзор на проблему готовности и адаптации к школьному обучения детей с разной социальной ситуацией. Была выдвинута гипотеза о том, что дети из полных семей лучше адаптированы к школьной программе и школьному обучению в целом, чем дети-сироты и дети, оставленные без попечения родителей. Было проведено исследование с двумя группами детей и сделаны соответствующие выводы.
Адаптация школьная, готовность к школе, сиротство, дошкольный возраст, младший школьный возраст
Короткий адрес: https://sciup.org/170184001
IDR: 170184001
Список литературы Социально-психологическая адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к общеобразовательному учреждению
- Мильштейн Г.Р. Некоторые психологические особенности детей, оставшихся без попечения родителей /Г.Р.Мильштейн. -Режим доступа: 23.09.2016 г.
- Ефремов К. Трудные дети, трудные люди//Народное образование. -2004. -№3. -С. 58-62.
- Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога. -М.: Академия, 2004.
- Воспитание трудного ребенка. Дети с девиантным поведением/Рожков М.И., Ковальчук М.А., Кузнецова И.В., Чернявская А.П., Рукавишникова Н.Г., Фетискин Н.П., Ансимова Н.П.: Под ред. М.И. Рожкова. -М.: Владос, 2001.
- О соблюдении и защите прав детей в образовательных учреждениях РФ. -М. -СПб.: Изд-во Минобразования РФ, 2003.
Статья научная
