Социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями средствами социально-психологического тренинга
Автор: Шабанова О. В., Шарапова Л. Н.
Журнал: Симбирский научный Вестник @snv-ulsu
Рубрика: Психология и педагогика
Статья в выпуске: 1 (35), 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются основные особенности социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями. Выделены основные проблемы, которые возникают у данной категории детей в процессе жизнедеятельности. Социализация определена как необходимое условие для полноценного развития детей-сирот, также обозначена необходимость совершенствования данного процесса, так как, несмотря на значительные теоретические наработки и практические исследования, социализация воспитанников детских домов требует нового осмысления с учетом социальных изменений и совершенствования социальной политики в отношении данной группы детей. В статье приведен краткий обзор литературы по заявленной тематике, выделены основные направления научных исследований в этом аспекте, отражена взаимосвязь процесса социализации и адаптации. На основе представленного исследования авторами предлагается рассматривать социально-психологический тренинг как средство успешной социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями. Значительное внимание уделяется описанию самих социально-психологических тренингов в качестве одного из средств социализации, дана их характеристика, выделены основные темы и цели тренингов, проведенных в процессе практического исследования.
Социализация, социальная адаптация, социально-психологический тренинг, дети-сироты
Короткий адрес: https://sciup.org/14114520
IDR: 14114520
Socialization of orphaned children and special needs children deprived of parental care by means of social and psychological training
The article discusses the main features of socialization of orphans and special needs children without parental care. The paper highlights the main problems which these children have throughout life. The authors define socialization as the necessary condition for the full development of orphans. The article also indicates the need to improve this process, because, despite the significant theoretical development and practical research, the socialization of orphans requires new thinking with regard to social changes and improvement of social policy in relation to these groups of children. The authors provide a brief review of the literature on the stated subject, outline the main directions of scientific research of this aspect and reflect the interrelation of the process of socialization and adaptation. On the basis of the presented research the authors consider the social and psychological training as a means of successful socialization of orphans and special needs children without parental care. Considerable attention is paid to the description of the social and psychological training as one of the means of socialization and their characteristics. The authors study the main subjects and objectives of the trainings conducted in the course of practical research.
Список литературы Социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями средствами социально-психологического тренинга
- Абельбейсов В. А. Социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в детских сиротских учреждениях : учеб. пособие / В. А. Абельбейсов, Л. В. Акимова. — М. : Академия, 2013. — 203 с.
- Голубева М. С. Коррекционная работа с детьми-сиротами : учеб. пособие / М. С. Голубева, Е. В. Куфтяк. — М. : КГУ, 2009. — 132 с.
- Демидова Е. В. Преступность беспризорных детей и социальных сирот : учеб. / Е. В. Демидова. — М. : КФУ, 2014. — 301 с.
- Ежов И. В. Введение в психологию духовного развития личности ребенка / И. В. Ежов. — М. : Сфера, 2016. — 56 с.
- Миронов Б. Н. Социальная история России : учеб. / Б. Н. Миронов. — СПб. : Изд-во «Дмитрий Буланин», 2000. — 548 с.
- Назарова И. Б. Возможности и условия адаптации сирот / И. Б. Назарова. — М. : Академия, 2001. — 62 с.
- Нечаева А. М. Охрана детей-сирот в России: история и современность : учеб. / А. М. Нечаева. — М. : Дом, 2014. — 169 с.
- Федеральный закон «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей». — М. : Омега-Л, 2014. — 134 с.
- Радина Н. К. К вопросу о трудностях профессиональной социализации выпускников детских домов и интернатов / Н. К. Радина // Журнал прикладной психологии. — 2010. — № 4. — С. 55.
- Шабанова О. В. Социально-психологический тренинг как форма обучения в процессе профессиональной подготовки социальных работников в вузе / О. В. Шабанова, А. А. Потапова // Симбирский науч. вестн. — 2016. — № 2(24). — С. 50—53.
