Содержание обучения иностранным языкам в контексте реализации ФГОС
Автор: Калинина Марина Сергеевна, Остринская Наталия Николаевна, Эстерман Марина Алексеевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 1 (134), 2019 года.
Бесплатный доступ
Представлен интерпретативный анализ категории «содержание обучения иностранным языкам» в работах отечественных методистов. Проведено описание его компонентного состава, в том числе с учетом реализации стандартов нового поколения.
Одержание обучения иностранным языкам, федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения (фгос), универсальные учебные действия (ууд), предметный и процессуально-деятельностный аспекты содержания обучения иностранным языкам
Короткий адрес: https://sciup.org/148310855
IDR: 148310855
Список литературы Содержание обучения иностранным языкам в контексте реализации ФГОС
- Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Словарь методических терминов: теория и практика преподавания языков. СПб.: Златоуст, 1999.
- Барышников Н.В. Методика обучения второму иностранному языку в школе. М.: Просвещение, 2003.
- Бим И.Л. Теория и практика обучения немецкому языку в средней школе: проблемы и перспективы: учеб. пособие для пед. ин-тов. М.: Просвещение, 1988.
- Бим И.Л. Модернизация структуры и содержания школьного языкового образования (ИЯ) // Иностр. яз. в шк. 2005. № 8. C. 2-6.
- Бухбиндер В.А. Очерки методики обучения устной речи на иностранных языках. Киев, 1980.
