Совершенствование самообразовательной иноязычной учебной деятельности студента технического вуза через мобильное обучение
Автор: Батунова Ирина Валерьевна, Батурина Наталья Викторовна, Алексеева Анна Борисовна, Руковишников Юрий Сергеевич
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 8 (141), 2019 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются новые возможности для изучения иностранного языка в техническом вузе, преимущества и недостатки использования мобильного обучения в современном образовании. Несмотря на широкое распространение мобильных устройств среди студентов технических вузов, мобильное обучение слабо распространено в российских вузах, тем не менее оно обладает большим потенциалом с точки зрения изучения иностранного языка.
Мобильное обучение, преимущества и недостатки, технический вуз, иностранный язык, самообразование
Короткий адрес: https://sciup.org/148310135
IDR: 148310135
Список литературы Совершенствование самообразовательной иноязычной учебной деятельности студента технического вуза через мобильное обучение
- Бондаренко Н.Г. Дидактические свойства и функции мобильного обучения [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 6. URL: www.science-education.ru/120-15552 (дата обращения: 14.12.2018).
- Лукина К.В. Мобильное обучение как инструмент усовершенствования изучения иностранных языков в средней школе // Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки: сб. ст. по материалам XLII Междунар. студ. науч.-практ. конф. 2016. № 5(42). URL: https://sibac.info/archive/guman/5(42).pdf (дата обращения: 21.11.2018)
- Рябкова В.В. Интеграция мобильных технологий в процесс обучения (начальный этап) [Электронный ресурс] // Междунар. науч.-исслед. журн. 2017. № 05(59). Ч. 2. URL: https://research-journal.org/pedagogy/integraciya-mobilnyx-texnologij-v-process-obucheniya-nachalnyj-etap/ (дата обращения: 10.12.2018). DOI: 10.23670/IRJ.2017.59.075
- Attewell J. Mobile technologies and learning: a technology update and m-learning project summary. London: Learning and Skills Development Agency, 2005. Cochrane T. A Summary and Critique of M-Learning Research and Practice from: Handbook of Mobile Learning Routledge. 2013. P. 24-34.
- Geddes S. Mobile learning in the 21st century: benefit for learners. 2004. [Электронный ресурс]. URL: http://knowledgetree.flexiblelearning.net.au/edition06/download/geddes.pdf (дата обращения: 26.11.2018).
- Godwin-Jones R. Mobile apps for language learning // Language learning & Technology. 2011. Vol. 15. № 2. P. 2-11.
- Herrington A., Herrington J. Authentic mobile learning in higher education. Paper presented at the AARE [Electronic resource] // International Educational Research Conference, 2007. URL: https://www.aare.edu.au/data/publications/2007/her07131.pdf (дата обращения: 10.12.2018).
- Laborda J.G., Royo T.M. Book review: How to teach English with Technology (Gavin Dudeney& Nicky Hockly) // Educational Technology & Society. 2007. № 10(3). P. 320-324.
- Peters K. Learning on the move: Mobile technologies in business and education. Canberra: Commonwealth of Australia, 2005.
