Современные методы и средства онлайн-обучения: китайский язык для иностранных студентов
Автор: Лю Вэйжань
Рубрика: Современные технологии в учебной и воспитательной практике на разных уровнях образования
Статья в выпуске: 4, 2023 года.
Бесплатный доступ
Пандемия превратила онлайн-обучение в распространенную форму образовательной деятельности студентов. Из-за отсутствия ограничений во времени и пространстве онлайн-обучение стало активно использоваться в преподавании китайского языка для иностранных студентов во всем мире. Учитывая объективные риски онлайн-обучения (доступность интернета, временные различия), обращается внимание на необходимость поддержания учебной мотивации студентов, поиск эффективных методов и средств онлайн-преподавания. Анкетирование и интервью среди китайских преподавателей позволило выявить трудности в организации онлайн-занятий, в том числе связанные с отсутствием административной поддержки вуза. Обсуждаются средства и методы улучшения качества онлайн-обучения: разработка онлайн-ресурсов для совместного использования, повышение цифровых компетенций преподавателей, обновление форм и методов организации самостоятельной работы студентов, разработка заданий, активизирующих практическую познавательную деятельность студентов. Таким образом, преподаватели имеют возможность осваивать и использовать новые методы и средства преподавания. Эффективное онлайн-обучение требует решения проблем, связанных с нестабильным интернетом, выбором и адаптацией онлайн-платформ, организацией интерактивного взаимодействия, наблюдением за учебной деятельностью студентов.
Онлайн-обучение, китайский язык, иностранные студенты, методы, средства, преподаватели, задания
Короткий адрес: https://sciup.org/148328402
IDR: 148328402 | DOI: 10.18101/2307-3330-2023-4-41-47
Список литературы Современные методы и средства онлайн-обучения: китайский язык для иностранных студентов
- Ван Сыда, Осипова О. П. Основные проблемы формирования цифровой образовательной среды в вузах Китая во время эпидемии // Преподаватель. XXI век. 2022. № 2-1. С. 91-104. Текст: непосредственный. EDN: QTPDAS
- Лу Чжоу, Чжан Янь. Исследование режима онлайн-занятий по китайскому языку для иностранных студентов на основе принципа взаимодействия // Исследования в области международного преподавания китайского языка. 2021. № 2. С. 80-88. Текст: непосредственный.
- Ма Ин. Проблемы и стратегии оптимизации онлайнового преподавания китайского языка как иностранного // Журнал профессионального колледжа Цзямуси. 2022. № 38(8). С. 116-118. Текст: непосредственный.
- Рулиене Л. Н. Как готовить будущих учителей к цифровой трансформации урока // Банзаровские чтения: материалы международной научной конференции, посвященной 200-летию со дня рождения Д. Банзарова и 90-летию БГПИ-БГУ: в 2 частях. Улан-Удэ: Изд-во Бурят. гос. ун-та, 2022. Ч. 1. Текст: непосредственный. EDN: ZJFZJR
