Современные технологии в учебной и воспитательной практике на разных уровнях образования. Рубрика в журнале - Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество
Организационно-педагогический аспект работы по противодействию экстремизму в Республике Бурятия
Статья научная
В статье обсуждается актуальная социально-педагогическая проблема - профилактика экстремизма как противоправной общественно опасной деятельности деструктивного характера. Экстремизм как форма девиации негативно влияет на социальное здоровье молодежи. Данный тезис обоснован на основе анализа работы Центра по противодействию экстремизма Министерства внутренних дел по Республике Бурятия по профилактике экстремизма. Охарактеризована нормативно-правовая основа борьбы с экстремизмом и терроризмом в России, проанализированы научные публикации, посвященные деятельности вузов по профилактике экстремизма. Цель статьи заключается в рассмотрении организационно-педагогического аспекта борьбы с экстремизмом, являющегося в основном объектом политико-правовой деятельности. Разработка проблемы экстремизма как предмета юридических и педагогических исследований велась на основе политико-правового, социально-философского и ценностно-психологического подходов. Для достижения цели исследования были проведены систематический обзор и анализ нормативно-правовых документов и научных публикаций деятельности Министерства внутренних дел по Республике Бурятия по противодействию экстремизму.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается патриотическое воспитание студентов Байкальского колледжа недропользования во внеурочной деятельности - неотъемлемой части воспитательного процесса. В связи с указом Президента Российской Федерации от 20.10.2012 № 1416 (ред. от 26.06.2023) «О совершенствовании государственной политики в области патриотического воспитания» образовательная программа колледжа скорректирована таким образом, что главный акцент делается на патриотическое воспитание7. Одной из эффективных форм патриотического и нравственного воспитания студентов в колледже стал Клуб интернациональной дружбы. С первых лет обучения студенты становятся активными его членами, неформально общаются, проявляют социальную активность, творчество и инициативу. В клубе ведутся такие формы внеурочной работы, которые формируют у студентов социальную активность, гражданскую позицию, чувство патриотизма, гордость за свое Отечество. Это вечера-встречи с героями афганской и чеченских войн, членами «Боевого братства», ветеранами локальных войн и военных конфликтов. Так, целью открытого внеурочного мероприятия «Земле нужен мир», посвященного Специальной военной операции, стало воспитание у студентов патриотического отношения к СВО, готовность встать на защиту Родины, исполнять гражданский и воинский долг по защите Отечества. По итогам онлайн-опроса в популярных социальных сетях (ВКонтакте, Одноклассники), проведенного среди студенческой молодежи в Республике Бурятия, можно утверждать, что патриотические настроения у них присутствуют, большинство из них считают себя патриотами, потому как на первом месте у них стоят такие ценности, как любовь к своей стране, малой родине, своему дому, они готовы встать на защиту своей Родины и работать на благо ее процветания.
Бесплатно
Статья научная
В статье анализируется содержание и методы улучшения физической подготовки студентов колледжей и университетов во время профессиональной подготовки по дисциплинам латинского танца. Во всем мире отмечается тенденция к снижению общего уровня подготовки танцоров латиноамериканских танцев. В лучших международных соревнованиях рейтинг самой высокой группы не является удовлетворительным. При этом из общей структуры факторов, влияющих на степень и качество танца, мы выделяем физическую подготовку как необходимую и важную основу подготовки профессиональных танцоров, соответствующую национальным стандартам танца. Рассмотрено развитие физических качеств студента, обеспечивающих успешное освоение образовательной программы и профессиональную реализацию
Бесплатно
Самоэффективность личности - ключевое достижение социально-когнитивной теории научения
Статья научная
Статья посвящена выявлению потенциала феномена «самоэффективность» для решения задач научно-педагогических исследований. Методологическим основанием служит социально-когнитивная теория личности А. Бандуры. Использован метод аспектного анализа научных публикаций, посвященных социально-когнитивной теории личности. Во введении определена необходимость изучения самоэффективности как компонента профессионального самосознания. Обзор психолого-педагогических публикаций показал, что одним из востребованных направлений исследования самоэффективности является изучение влияния данного феномена в контексте профессиональной деятельности педагога. Показано, как развивалась теория социального научения в 1977-1986 гг. Выявлено прикладное значение социально-когнитивной теории научения - влияние убежденности в своей эффективности на профессиональную успешность. Раскрыта сущность модели ожидания личной эффективности и ее современная интерпретация. Отмечено достижение японско-финской научной группы, установившей, что опыт мастерства является самым сильным источником самоэффективности, а опыт повышения квалификации наиболее мощно влияет на развитие самоэффективности. Высказано предположение о том, что самоэффективность может особенным образом влиять на успешность деятельности преподавателей, не имеющих базового профессионально-педагогического образования, численность которых в профессиональных образовательных учреждениях составляет от 20 до 96%.
Бесплатно
Современные методы и средства онлайн-обучения: китайский язык для иностранных студентов
Статья научная
Пандемия превратила онлайн-обучение в распространенную форму образовательной деятельности студентов. Из-за отсутствия ограничений во времени и пространстве онлайн-обучение стало активно использоваться в преподавании китайского языка для иностранных студентов во всем мире. Учитывая объективные риски онлайн-обучения (доступность интернета, временные различия), обращается внимание на необходимость поддержания учебной мотивации студентов, поиск эффективных методов и средств онлайн-преподавания. Анкетирование и интервью среди китайских преподавателей позволило выявить трудности в организации онлайн-занятий, в том числе связанные с отсутствием административной поддержки вуза. Обсуждаются средства и методы улучшения качества онлайн-обучения: разработка онлайн-ресурсов для совместного использования, повышение цифровых компетенций преподавателей, обновление форм и методов организации самостоятельной работы студентов, разработка заданий, активизирующих практическую познавательную деятельность студентов. Таким образом, преподаватели имеют возможность осваивать и использовать новые методы и средства преподавания. Эффективное онлайн-обучение требует решения проблем, связанных с нестабильным интернетом, выбором и адаптацией онлайн-платформ, организацией интерактивного взаимодействия, наблюдением за учебной деятельностью студентов.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена вопросу формирования навыков конструирования и моделирования у детей дошкольного возраста на основе социального партнерства. Расширение образовательного пространства через организацию социального партнерства способствует изменению и обогащению развивающей среды дошкольной образовательной организации, вовлечению партнеров в образовательную деятельность, интеграции образовательных областей, развитию конструктивных умений и навыков у детей. Занятия техническим творчеством в детском саду способствуют развитию детской инициативы, умению работать в команде, умению проектировать и воплощать собственные замыслы в конкретный результат в виде продукта творческой деятельности. Интерес современного дошкольника к моделям самолетов, ракет, кораблей требует целенаправленной организации обучения и поддержки с позиций взаимодействия педагогов и социальных партнеров образовательной организации.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена изучению влияния электронного курса на формирование языковой компетенции студентов, изучающих китайский язык. В статье представлены итоги сравнительного анализа результатов обучения студентов в трех группах: первая группа обучалась в очном формате, вторая - в смешанном формате (очно с использованием электронного курса), третья - в дистанционном формате (самостоятельно, имея доступ к электронному курсу). Исследование уровня языковой компетенции осуществлялось по результатам итоговых тестов к урокам. В тестах отслеживались следующие параметры языковой компетенции: чтение, аудирование, говорение и письмо. Полученные результаты доказали целесообразность применения электронного курса «天下 Chinese» для развития языковой компетенции. Кроме того, среди студентов укрепилось дружеское взаимодействие, была обеспечена гибкость в организации процесса обучения, а также индивидуальный подход и онлайн-поддержка куратора курса на протяжении всего периода обучения.
Бесплатно
