Современный педагогический университет как центр пространства инноваций в социальном развитии региона
Автор: Коротков Александр Михайлович, Сергеев Николай Константинович
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 7 (120), 2017 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются теоретико-методологические основания, сложившиеся традиции и современные приоритеты для разработки концепции и программ развития педагогического образования в педагогических университетах как центрах пространства инноваций в социальном развитии регионов в современных условиях.
Личностно ориентированное образование, университетский комплекс, непрерывное педагогическое образование, модернизация педагогического образования, предметная подготовка учителя, социальное развитие региона, университет как центр пространства инноваций
Короткий адрес: https://sciup.org/148167027
IDR: 148167027
Список литературы Современный педагогический университет как центр пространства инноваций в социальном развитии региона
- Борытко Н.М., Сергеев Н.К., Сериков В.В. Волгоградский научно-образовательный центр Российской академии образования: опыт сетевого научного взаимодействия//Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. 2015. № 9-10(104). С. 229-235.
- Волгоградский государственный социально-педагогический университет в современных социокультурных условиях (к 80-летию университета)//Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. 2011. № 8(62). С. 4-14.
- Волгоградский государственный педагогический университет: в поиске модели, адекватной времени (к программе развития ВГПУ в 2011-2015 гг.)//Непрерывное педагогическое образование. Научная школа Н.К.Сергеева: сб. науч. тр./науч. ред. Н.К. Сергеев, сост. и отв. ред. Н.М. Борытко. Волгоград: Изд-во ВГПУ «Перемена», 2011. С. 87-106.
- Концепция развития МПГУ на период 2017-2020 годы: от возрождения к созиданию нового облика педагогического образования. М.: Изд-во МПГУ, 2017.
- Коротков А.М. Подготовка будущего педагога к профессиональной деятельности в дидактической компьютерной среде//Непрерывное педагогическое образование. Научная школа Н.К. Сергеева: сб. науч. тр./науч. ред. Н.К. Сергеев, сост. и отв. ред. Н.М. Борытко. Волгоград: Изд-во ВГПУ «Перемена», 2011. С. 185-200.
- Непрерывное образование учителя: теория и практика: кол. моногр/Н.К. Сергеев, В.В. Сериков, С.В. Куликова . Волгоград: Принт, 2016.
- Приоритетный проект «Вузы как центры пространства создания инноваций»/утв. президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам (протокол от 25 октября 2016 г. № 9).
- Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена//Аналитические материалы к III Всероссийской педагогической ассамблее. СПб., 2017.
- Сергеев Н.К., Сериков В.В. Педагогическая деятельность и педагогическое образование в инновационном обществе. М.: Логос, 2013.
- Сергеев Н.К. Теория и практика становления педагогических комплексов в системе непрерывного образования учителя//Непрерывное педагогическое образование. Научная школа Н.К. Сергеева: сб. науч. тр./науч. ред. Н.К. Сергеев. Волгоград: Изд-во ВГПУ «Перемена», 2011. С. 17-87.
