Специфика интегральной индивидуальности мальчиков и девочек дошкольного возраста с разным уровнем развития воображения с позиций пола и гендера
Автор: Мищенко Любовь Владимировна, Сенькова Марина Петровна
Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu
Рубрика: Инновации в образовании
Статья в выпуске: 2 (75), 2014 года.
Бесплатный доступ
Предлагаются результаты сравнительного сопоставления структур интегральной индивидуальности мальчиков и девочек с высоким и низким уровнем воображения. С позиций поэлементного и системного анализов установлена системообразующая роль воображения в развитии индивидуальности дошкольников, обеспечивающая гармонизацию развития разноуровневых свойств их интегральной индивидуальности. Выявлено, что воображение пологендерно маркирует развитие как отдельных разноуровневых свойств индивидуальности мальчиков и девочек дошкольного возраста с высоким и низким уровнем воображения, так и структуры интегральной индивидуальности в целом.
Пологендерные структуры интегральной индивидуальности дошкольников, мальчики, девочки, воображение, интегративная психология пологендерного развития индивидуальности человека
Короткий адрес: https://sciup.org/147137031
IDR: 147137031 | DOI: 10.15507/Inted.075.018.201402.072
Список литературы Специфика интегральной индивидуальности мальчиков и девочек дошкольного возраста с разным уровнем развития воображения с позиций пола и гендера
- Брушлинский, А. В. Психология субъекта/А. В. Брушлинский. -Санкт-Петербург: Алетейя, 2003. -272 с.
- Дьяченко, О. М. О некоторых особенностях развития воображения у детей дошкольного возраста/О. М. Дьяченко, А. И. Кириллова//Вопросы психолологии. -1980. -№ 2. -С. 107-114.
- Мищенко, Л. В. Интегративная психология пологендерного развития человека: монография (Т. I. Период поздней юности)/Л. В. Мищенко. -Москва: СГУ, 2010. -288 с.
- Мищенко, Л. В. Интегративная психология пологендерного развития человека: монография (Том II. Период подросткового и раннего юношеского возраста)/Л. В. Мищенко. -Москва: СГУ, 2011. -419 с.
- Пирожкова, М. Г. Психологические особенности структуры воображения: дис.. канд. психол. наук: 19.00.01/М. Г. Пирожкова. -Москва, 2001. -240 с.
- Психология детей дошкольного возраста: развитие познавательных процессов/под ред. А. В. Запорожца, Д. Б. Эльконина. -Москва: Просвещение, 1964. -С. 255.
- Рекомендации по выявлению умственно одаренных детей дошкольного возраста/ред. О. М. Дьяченко, А. И. Булычева. -Москва, 1996.
- Урунтаева, Г. А. Практикум по детской психологии/Г. А. Урунтаева, Ю. А. Афонькина. -Москва: Владос. -1995. -291 с.
