Специфика подготовки будущих педагогов к формированию аргументативных умений у детей дошкольного и младшего школьного возраста
Автор: Филиппова Аксана Равильевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 5, 2022 года.
Бесплатный доступ
Актуальность статьи обусловлена необходимостью развития у будущих педагогов компетентности в вопросах развития у детей дошкольного и младшего школьного возраста речевых умений и навыков, необходимых для успешной коммуникации в социальном мире. Умение убедительно выражать собственное мнение, бесконфликтно решать спорные вопросы является весьма актуальным для современного общества. Автором статьи описываются методические аспекты совершенствования профессионально значимых для будущих педагогов аргументативных умений с акцентами на основные трудности при восприятии и оценивании аргументирующей речи. Раскрывается содержание методически процессуального компонента подготовки бакалавров, в рамках которого определяются этапы, формы и методы обучения студентов по формированию аргументативных умений у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Основной акцент в статье сделан на проблемных методах обучения, позволяющих участникам коммуникации наиболее естественным образом включить в речь аргументативные высказывания.
Будущие педагоги, компетенции, аргументативное высказывание, аргументативные умения, структура аргументации, этапы формирования аргументативных умений, проблемная ситуация
Короткий адрес: https://sciup.org/149139848
IDR: 149139848
Список литературы Специфика подготовки будущих педагогов к формированию аргументативных умений у детей дошкольного и младшего школьного возраста
- Кусова М. Л., Плотникова С. В. Филологическое образование в период детства: векторы развития ребенка и науки // Педагогическое образование в России. 2015. № 12. С. 69-75.
- Лашкова Л. Л. Филиппова А. Р., Формирование аргументативных умений у детей старшего дошкольного возраста при ознакомлении с природой. М., 2017. С. 51-67.
- Махновская Н. И. Система обучения аргументативным умениям в курсе риторики в высшей и средней школе: (Материалы исслед.: в 2-х ч.). М., 2004.
- Семенова Н. В. Шадрина Л. Г. Развитие речи-рассуждения у детей старшего дошкольного возраста. М., 2012. С. 8.
- Тимофеева Л. Л. Проблемный подход в образовании старших дошкольников // Детский сад: теория и практика. 2012. № 6. С. 40.
- Шадрина Л. Г. Обучение дошкольников речи-рассуждению // Вектор науки ТГУ. 2012. № 3 (10). С. 257.
- Freeley A. J. Agumentation and Debate: Critical Thinking for Reasoned Decisinion Making. Belmont, CA: Wadswoth, 1993.
- Govier T. A. Practical Study of Argument. Belmont, CA: Wadswoth, 2006.
